問題詳情
18.依教育部「課文本位閱讀理解教學－閱讀理解策略成分與年級對照表」，最不適合運用在國小二年級的是哪一選項?
(A)六何法
(B)有層次的提問
(C)重述故事的重點
(D)連結文本的因果關係
(A)六何法
(B)有層次的提問
(C)重述故事的重點
(D)連結文本的因果關係
參考答案
答案：B
難度：適中0.460728
統計：A(232),B(481),C(59),D(166),E(0)
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