問題詳情
下列何者不可稱為工具書？
(A)國語日報
(B)大英百科全書
(C)故宮博物院導覽手冊
(D)教育部重編國語辭典修訂本
(A)國語日報
(B)大英百科全書
(C)故宮博物院導覽手冊
(D)教育部重編國語辭典修訂本
參考答案
答案：A
難度：簡單0.796546
統計：A(1476),B(16),C(344),D(17),E(0)
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- 下列各文句，以疊字來摹擬聲音的選項是：(A)渺渺兮予懷，望美人兮天一方 (B)無冥冥之志者，無昭昭之明(C)關關雎鳩，在河之洲 (D)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來
- 明德說話時常無法控制自己的音量，而且說話的聲音沙啞粗嘎，他這狀況是屬於(A)發聲異常(B)口吃(C)語用異常(D)構音異常。
- 花老師在竹大附小帶領小團體的輔導，其目的在針對日益增加的兒童虐待問題，帶領兒童了解受虐時或受虐後如何求助，這是屬於？(A)成長的團體(B)人際關係訓練團體(C)價值澄清的團體(D)學習型的團體。
- 提出「多元智能論」的學者是：(A)皮亞傑(J.Piaget)(B)嘉納(H.Gardner)(C)維高斯基(LevS.Vygotsky)(D)蓋聶(R.M.Gagne)
- 臺灣俗諺：「龜笑鱉無尾，鱉笑龜頭短短。」與下列何者意思相近？(A)雕蟲小技(B)半斤八兩(C)風馬牛不相及(D)掛羊頭，賣狗肉
- 甲：中秋須酌淡友；乙：重九須酌逸友；丙：上元須酌豪友；丁：端午須酌麗友。以上文句出自張潮幽夢影，若依照節慶時令的先後順序排列，下列何者正確？(A)丙丁甲乙(B)丙丁乙甲(C)丁丙甲乙(D)丁丙乙
- 「德者才之王，才者德之奴。」這句話用主人、僕人作比喻，說明才、德之間的關係為何？(A)才與德並重(B)重才而輕德(C)以德駕御才(D)以才培養德
- 兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂之因是(A)賞其詩才之美 (B)深感後生可畏 (C)因其答非所問 (D)讚揚兄女夙慧
- 原子筆分為 45 元、30 元及 20 元三種，老師用 2310 元購買原子筆共 70 枝，其中 30 元原子筆的枝數是 20 元原子筆的三倍。請問老師買了幾枝 45 元的原子筆？(A)12 枝
- 有關各學派取向之團體帶領者在團體中的口語表達內容，下列何者是較適切的？(A)完形治療：「團體中會協助你重新審視自己所選擇的生活內容」；(B)存在主義：「團體使我們能夠對早期經驗的影響有更深刻的體會
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- 怡君今天參加全民英檢測驗，由於睡過頭，以至於遲到二十分鐘才抵達考場，不料又發現忘了帶准考證。下列哪一句話最適合用來形容她的遭遇？(A)滾滾長江東逝水(B)同是天涯淪落人(C)賠了夫人又折兵(D)
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- 余光中有一首詩說：「秋天 / 最容易受傷的記憶 / 霜齒一咬 / 噢，那樣輕輕 / 就咬出一掌血來」。這首詩在描寫某一種植物，如果你想要欣賞這種植物，應該參加下列哪一項行程？(A)台南白河蓮花節(B
- 「著述以雜文、評論為主，往往從歷史與文化的角度，剖析社會政經現象，詞鋒犀利，論點不俗，常常開拓大格局題材的當代文壇女作家。」這是指誰？(A)琦君(B)張秀亞(C)龍應台(D)鍾怡雯
- 地名為人民在其居住的環境中所展現的文化思維和空間認知，不僅提供定位的功能，更反應自然環境或文化景觀。下述有關地名和其所對應的自然景觀，何者正確？(A)墘：小崖 (B)坪：平地上並行之長條狀小起伏
- 有關學者奧斯貝(D.P.Ausubel)的教學主張，下列敘述何者不正確？(A)提供「前導架構」(B)以「漸進分化」的演繹方式呈現教材(C)辨別新舊教材的異同以促進概念「統整融合」(D)主張「發現式學習
- 美國磁力學校(magnetic school)的特色不包括哪一項?(A) 採多元文化課程內容(B) 運用自願入學和學區入學兩種方式(C) 學生評量兼重學業成就、進步情形和努力程度(D) 用特殊的升學輔
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- 教師在課堂上處罰學生不良行為的方式，會影響其他目睹此一處罰的學生的行為，此種現象一般稱為什麼?(A)比馬龍效應(B)漣漪效應(C)破窗效應(D)投射作用。
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