50. 特殊教育中運用課程調整機制可以使融合教育可行性大為 提升，下列何項之調整幅度最大？
(A)讓同學們進行同樣的學習活動，並使用同樣的學習材料但完成不同的學習目標
(B) 同學們進行同樣的學習主題，不同的學習活動且完成不同的學習目標
(C)班上同學在同一時間內進行不同主題與不同活動的學習
(D) 同學們進行同樣的學習活動，但學習目標以及學習材料不相同。