問題詳情

19.下列哪一項想法誤解了「認知學徒制」(cognitive apprenticeship)的意義?
(A)學生在學習新事物之初,教師應側重行為的示範,讓學生模仿
(B)當學生逐漸精熟之後,教師應減少支持
(C)認知學徒制的最終目的是要讓學生獨自完成學習
(D)學生在學習的過程中,教師應予適當的協助

參考答案

答案:A
難度:簡單0.765633
統計:A(1506),B(161),C(186),D(114),E(0)

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