問題詳情

下列四種情況中,何者是教師進行分數教學時,學童常見之錯誤?甲:帶分數看成假分數,例如  。乙:做分數加法時,分子分母各自數字相加,例如 。丙:認為擴分後分數較大,例如 。丁:將分數化成小數後再運算,例如  。
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.908027
統計:A(543),B(15),C(12),D(28),E(0)

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