問題詳情
張老師預計針對班上認知輕微缺損的學生進行能力指標的調整，他將「S-1-01能由物體的外觀，辨認、描述與分類簡單幾何形體」調整為「能辨認圓形、三角形和正方形」，這較屬於哪一種學習調整？
(A) 加廣
(B) 簡化
(C) 減量
(D) 替代
(A) 加廣
(B) 簡化
(C) 減量
(D) 替代
參考答案
答案：C
難度：適中0.412721
統計：A(4),B(652),C(584),D(27),E(0) #
個人：尚未作答書單：學習內容的調整方式、身障生學習調整的方式
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