問題詳情
49.根據布魯納的理論，教師若欲提高資優學生認知思考層次，在教學過程中應採行以下何種作為？
(A) 多用口頭說明與實際示範幫助學生了解
(B) 針對學生不會的問題多加練習並給予增強
(C) 多用角色扮演的方式增進學生了解
(D) 設計問題情境激發學生思考
(A) 多用口頭說明與實際示範幫助學生了解
(B) 針對學生不會的問題多加練習並給予增強
(C) 多用角色扮演的方式增進學生了解
(D) 設計問題情境激發學生思考
參考答案
答案：D
難度：簡單0.897106
統計：A(8),B(14),C(13),D(558),E(0)
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