問題詳情
10.古人常依「名」取字，故「名」與「字」之間常有同義或反義的關係。下列何組「名」與「字」之間的關係和其他三者不同？
(A)吳均，字叔庠
(B)蘇軾，字子瞻
(C)陶潛，字元亮
(D)曾鞏，字子固
(A)吳均，字叔庠
(B)蘇軾，字子瞻
(C)陶潛，字元亮
(D)曾鞏，字子固
參考答案
無參考答案
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- 下列選項，何者解釋正確？(A)互相軒「邈」：高 (B)能飲一杯「無」：否(C)「負」勢競上：承擔 (D)愛上「層樓」：一個樓層
- 下列「」中的字義，何者相同？(A)為「賦」新詞/酣觴「賦」詩(B)百叫無「絕」／天下獨「絕」(C)時不我「與」/「與」宋元思書(D)一百「許」里／先生不知何「許」人也
- 下列注音寫成國字後，何組相同？(A)人口「ㄔㄡˊ」密/綾羅「ㄔㄡˊ」緞(B)「ㄐㄧㄚˋ」軒居士/待「ㄐㄧㄚˋ」心情(C)「ㄌㄧㄥˊ」俐可人/仔細「ㄌㄧㄥˊ」聽(D)虛無「ㄆㄧㄠˇ」緲/水皆「ㄆㄧㄠ
- 下列文句，何者用字完全正確？(A)他成天眈溺於線上遊戲之中，無法自拔。(B)酷寒砭骨的季節，最適合和三五好友共享火鍋。(C)連日暴雨，果農個個愁容滿面，泱泱不樂。(D)歌曲能撫慰人心，也能讓人獲得
- 下列「」中的注音寫成國字後，何者正確？(A)公事公「ㄅㄢˋ」：辨 (B)容光「ㄏㄨㄢˋ」發：渙(C)轉「ㄏㄨㄢˊ」餘地：寰 (D)心思「ㄓㄣˇ」密：縝
- 下列「」中的形似字，何者讀音完全相同？(A)無「奈」/按「捺」不住 (B)繾「綣」/「蜷」伏(C)「咋」舌/「舴」艋舟 (D)獨樹一「幟」/赤裸「熾」熱
- 閱讀上文，空格處依序應填入何者，最符合文意？(A)風潮-風土-土地 (B)風土-風潮-土地(C)土地-風土-風潮 (D)風土-土地-風潮。
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- 給排水設備圖說中，此符號代表哪一種給排水設備？(A) 掛牆式洗臉盆 (B) 崁台式洗臉盆(C) 浴缸 (D) 坐式馬桶
- 消防設備圖說中，此符號代表哪種消防設備？(A) 消防栓箱 (B) 綜合消防栓箱(C) 定溫式探測器 (D) 偵煙式探測器
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- 下列文句中的數字，何者是指實際的數量？(A)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕(B)百鳥豈無母？爾獨哀怨深(C)將軍百戰死，壯士十年歸(D)自富陽至桐廬，一百許里
- 下列有關「詞」的敘述，何者正確？(A)是宋朝才產生的新體裁，可分段，以兩段最常見。(B)又有詞餘、樂府、長短句、曲子詞的別稱。(C)格律限制比近體詩嚴格，必須依詞牌規定填詞。(D)詞牌名稱與內容
- 下列人物稱號的配對，何者正確？(A)李清照—易安居士 (B)周敦頤—靖節先生(C)白居易—六一居士 (D)歐陽脩—香山居士
- 下列「」中的成語，何者使用最恰當？(A)他表演得不夠精彩，因此僅得到「落落寡歡」的掌聲。(B)做錯事要勇於認錯，不要老是「物是人非」。(C)他滿腹委屈，不吐不快，只好「欲說還休」了。(D)林蔭大
- 吳均想寫信給宋元思，關於書信格式，下列敘述何者正確？(A)提稱語可用「左右」(B)問候語為「恭請 崇安」(C)末啟詞為「敬上」(D)信封中央的框內欄應寫上「宋元思先生敬啟」
- 「倒裝句」是為了營造某種效果，而刻意改變正常順序的句子，如「時不我與」即「時不與我」。下列選項，何者也是如此改變語序並保留原意？(A)不患人之「不己知」，患不知人也→己不知(B)我「無爾詐」，爾
- 下列「」中的字，何者不是指真的顏色？(A)玉貌「絳」脣 (B)明眸「皓」齒(C)「赤」膽忠心 (D)山林「蒼」翠
- 「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。」詞中將抽象的愁化為具體而沉重的東西，屬於轉化修辭。下列何者也使用相同的修辭技巧？(A)白髮三千丈，緣愁似箇長(B)深院鎖黃昏，陣陣芭蕉雨(C)春花秋月何時了，往
- 段考前，老師決定再次複習四課的作者資料，請問下列何人對作者資料的記憶最深刻，讓老師不須再從旁加強？(A)瓊美：席慕蓉擅長繪畫、詩、散文等創作，早期書寫主題多圍繞於愛情與時光感懷，近期則轉向關懷原
- 「而當你終於無視地走過/在你身後落了一地的/朋友啊 那不是花瓣/是我凋零的心」下列選項，何者最適合用來形容這樣的心情？(A)落花有意隨流水，流水無情戀落花(B)落紅不是無情物，化作春泥更護花(C
- 下列關於李清照〈武陵春〉的說明，何者正確？(A)「風住塵香花已盡」，象徵美好事物盡存作者心中，永難忘懷(B)「物是人非事事休，欲語淚先流」，反映作者感懷國家多難的抑鬱心情(C)「聞說雙溪春尚好」
- 〈人間好時節〉中，作者因一首詩的觸發，人生態度由感傷轉為樂觀，從此體悟人間處處是美景、時時是好節。下列選項中的文句，何者符合「境由心轉」，喜樂自在的心能形塑美好的生活情境？(A)人面不知何處去，
- 下列關於辛棄疾〈醜奴兒〉的說明，何者正確？(A)「少年不識愁滋味，愛上層樓」，呈現作者少年時代備嘗艱苦，只能登樓望遠，一吐怨愁(B)「為賦新詞強說愁」中的愁是假愁，可用辭溢乎情來形容(C)「而今
- 下列有關〈武陵春〉和〈醜奴兒〉的比較，何者說明正確？(A)都寫親人之間的離別愁緒(B)末兩句都可窺見作者當時的心境(C)兩者的愁思都因苦無傾訴對象而欲言又止(D)都利用自然景物來襯托作者內心的悲
- 下列有關〈一棵開花的樹〉的說明，何者正確？(A)此詩以第三人稱的觀點描寫(B)以「花開」及「花落」的意象來象徵熱戀時的甜蜜與分離時的苦澀(C)全詩分成三節，分別傾訴祈求、等待、失望的心情(D)詩
- 關於〈人間好時節〉一文，下列選項何者正確？(A)一開始便點出主題，點出人間好時節就是「春眠不覺曉，處處聞啼鳥」(B)舉慧開禪師的詩，說明一年四季充滿了風花雪月的美景，應把握適當時機好好欣賞(C)
- 下列有關「駢文」的敘述，何者正確？(A)駢文盛行於漢 魏，推廣於南北朝。(B)駢文多用典故，詞藻華麗，因而形成委婉含蓄、典雅華美的風貌。(C)駢文不僅講究押韻，也要求句式對偶整齊，故被歸為韻文的
- 根據〈與宋元思書〉一文所描寫的「異水」，讀者應可以看到何種景象？(A)碧波萬頃，深不見底 (B)飛流直下，宛如白絹(C)綠水澄澈，激流奔飛 (D)波光閃閃，耀眼奪目
- 請依照製作對聯的原則，判斷下列哪一副門聯的上下聯順序最正確？(A)艾葉如旗招百福/菖蒲似劍斬千妖(B)千門燈火夜如年/一路笙歌春似海(C)故人此日共清明/二月江南好風景(D)梅花四五點天下皆春/
- 張曼娟在〈人間好時節〉中認為詩歌能帶來人生的啟示，以下何者錯誤？(A)四時可愛唯春日，一事能狂便少年→心中常保熱情，便能留住青春的活力與熱情(B)更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾→只要立定目標，就
- 駢文講求句式對偶整齊，下列何者最不符合駢文的要求？(A)風煙俱淨，天山共色。(B)關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。(C)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。(D)蟬吟鶴唳，水響猿啼。
- 下列各選項對於〈與宋元思書〉文句的詮釋，何者正確？(A)「從流飄蕩，任意東西」寫出作者茫茫然，不知所歸的心情(B)「負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰」由樹的簇擁高聳表現出山勢高峻(C)「鳶
- 下列聯句所紀念的人物，何者配對正確？(A)草堂傳後世/詩聖著千秋：李白(B)大明湖畔趵突泉邊故居在垂楊深處/漱玉詞中金石錄裡文采有後主遺風：李煜(C)鐵板銅琵繼東坡高唱大江東去/美芹悲黍冀南宋莫
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- 張愛玲寫道：「大考的早晨，慘淡的心情大概只有軍隊作戰前的黎明可以比擬，像電影裡奴隸起義的叛軍在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣，那是所有的戰爭片中最恐怖的一幕，因為完全是等待。」這段文字的涵義，與下列何者