問題詳情
10.雙軌制是指中上階級的子弟進預備學校、中學和大學，平民子弟進小學及其繼續學校，兩軌的個別學校教育內容不同，彼此難以互轉，下列國家何者是實施雙軌制？
(A)美國
(B)台灣
(C)德國
(D)英國
(A)美國
(B)台灣
(C)德國
(D)英國
參考答案
無參考答案
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- 班杜拉的社會學習論中，認為行為是哪三者的交互影響所致，而下列哪一個選項不在其中？(A)個體(B)行為(C)增強(D)環境.
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- 高速公路的過路費，是依據負擔能力原則收取的規費。 (A)O(B)X
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- 對幾個月的嬰兒而言，看不見的物體是不存在的，是因為他們缺乏的物體恆存的概念，請問在哪個時期的兒童會發展出物體恆存的概念？(A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期
- 下表是「小家庭」與「折衷家庭」的比較，哪項內容有誤？
- 新竹市政府研擬了一份整治河川的計畫，希望以該市的經費，讓溪流恢復清澈以及做好河川環境綠美化。右圖是處理的部分程序，下列何者正確？(A)甲屬於市議會的職權 (B)甲與丙都是市政府的職權(C)乙須經
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- 《教育基本法》明訂下列何者為教育權之主體？(A)國家(B)人民(C)學生家長(D)教育機構
- 目前的行政體制中，教師在職進修相關業務由哪個部門管轄？(A)師資培育及藝術教育司(B)終身教育司(C)技術及職業教育司(D)國際及兩岸教育司
- 關於世界各國學制發展的共同趨勢，下列何者錯誤？(A)義務教育年限的延長(B)建立終身教育體系，注重成人教育(C)注重教育機會均等，逐漸走向單軌制(D)中等教育注重提早分化
- 在教育行政制度中，哪個國家採中央集權制？(A)德國(B)英國(C)美國(D)法國
- 下列哪一個國家偏向精英教育，所以自小學開始留級率較高？(A)法國(B)德國(C)日本(D)英國
- 下列有關我國學校制度的敘述，何者錯誤？(A)義務教育包括小學及中學部分，共計12年(B)國民中小學以政府設立為原則，並鼓勵私人興學(C)後期中等教育兼具升學與就業預備的功能(D)普通大學經教育部
- 希臘時代的教育特色以何者著稱？(A)實用教育(B)審美教育(C)大學教育(D)武士教育
- 教育社會學有三大發展階段，下列何者為「證驗性教育社會」的研究目的？(A)理論的建立用(B)實踐用(C)追求平等與正義用(D)解決衝突用
- P. Willis 1977年在《學習成為勞工》一書中對學校次級文化的研究，下列敘述何者正確？(A) Willis發現勞工階級學生在校生活中所形成的價值觀，與學校所慾塑造的課程意義不謀而合(B)
- 關於文化對教育的影響，下列敘述何者錯誤？(A)文化規範決定教育的目的(B)文化提供教育內容(C)教育必須依賴一個社會的整體文化(D)文化具有正式教育的作用
- 請問是誰提出「勞工階級學生最後還是成為勞工命運」的解釋？(A)威里斯(B)季胡(C)艾波(D)柯林斯
- 請問個人社會化的第一個單位為何？(A)學校(B)家庭(C)公司(D)鄰居
- 依據伯恩斯坦的理論，水平論述的知識結構之屬性為何？(A)有順序相關(B)無順序關係(C)注重師生互動(D)無關師生互動
- 「潛在課程」所反映的有關教育意識形態的問題，其理論基礎比較多是來自於？(A)教育哲學(B)教育心理學(C)教育社會學(D)教育文化學
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- 下列有關教育目的，以下哪兩位哲學家的主張較接近？甲、杜威D.ewey乙、費希特Fichte丙、赫爾巴特Herbart丁、皮特斯Peters(A)甲乙(B)甲丁(C)乙丙 (D)乙丁.
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