問題詳情
40.下列哪一個直轄市不是以「合併升格」而改制？
(A)甲
(B)丙
(C)丁
(D)己。
(A)甲
(B)丙
(C)丁
(D)己。
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 的個位數和是多少？(A) 5(B) 7(C) 11(D) 13
- 【題組】在下圖的人口遷移中，臺灣也是主要的目的地之一，但下列哪一東南亞國家從來不是臺灣的主要勞工輸入國？ (A)泰國 (B)菲律賓 (C)印尼 (D)馬來西亞。
- 【題組】下圖中哪一國家的人口外移最嚴重？ (A)印尼 (B)泰國 (C)越南 (D)菲律賓。
- 右圖每一個小三角形的面積是1平方公分，四邊形ABCD的面積是多少平方公分？ (A)9(B)5(C)12(D)5
- 【題組】對於有傳統領域觀念的原住民地區，應列入哪一項計畫中？(A)乙 (B)丙 (C)丁 (D)戊。
- 觀察下列數列，第703項是多少？!@ (A) (B) (C) (D)
- 【題組】百事可樂在俄羅斯的產業經營模式符合了產業空間分工鏈的哪一種類型？ (A)全球集中生產型 (B)當地市場生產型 (C)全球／區域市場專業化生產型 (D)跨國性整合生產型。
- 【題組】開放空間(open space)一般視為「除了建築物等覆蔽的土地或交通用地之外，原則上由自然物構成的土地」。此外，開放空間也可指「地景中保留其自然狀態或供農業、休憩使用等未完全建設者。為
- 【題組】都市計畫中公設用地大小的劃定，其主要依據為何？ (A)地價 (B)易達性 (C)人口數 (D)居民所得。
- 【題組】臺灣的輔祥光電生產的背光模組，提供給臺灣的友達公司，和其他零組件組裝成液晶面板。友達生產的液晶面板，再賣給日本的新力公司，作為組裝液晶電視的零組件，上述屬於圖中的哪一種產業分工的形式？
內容推薦
- 【題組】呈上題，請問哪一代號土地利用其建蔽率最低？ (A)甲 (B)乙 (C)丙。
- 【題組】都市土地利用分區通常透過建蔽率來加以管制，其規定主要為管制建築基地上何種土地利用空間應保留的比例？ (A)空地 (B)交通道路 (C)商業利用 (D)機關學校。
- 上午9 時在24 時制是怎麼記的？(A) 33 時(B) 21 時(C) 12 時(D) 9 時
- 周長為36 公分的正方形，面積是多少平方公分？(A) 16平方公分(B) 36平方公分(C) 81平方公分(D) 144 平方公分
- 若某多邊形有一角為145o，一角為125 o，其餘的角均為135 o，請問此多邊形有幾個邊？(A) 7 (B) 8(C) 9 (D) 10
- 【題組】關於a～d四者的容積率，何者正確？ (A)a＞(B)b＞(C)c＜(D)d＜180。
- 【題組】針對跨國企業所進行的國際分工，下列敘述何者有誤？ (A)生產製造基地多位於開發中國家 (B)研發、設計中心多位在已開發國家資訊便捷的大都會 (C)臺灣成為美國電腦公司的代工基地，原因是國
- 將一條長19 公分的緞帶平分成5 段，問每段長多少公分？(A) 3公分，餘4段(B) 3公分，餘4公分(C) 公分(D) 公分
- 四個學生舉出「成正比關係」的例子如下，請問何者是錯誤的?(A)爸爸和孩子的年齡關係(B)麵粉的斤數與總價的關係(C)正方形的周長與邊長的關係(D)等速運動的距離與時間的關係
- 已知三角形的三邊長均為整數，且其中兩邊為2和13，請問滿足第三邊邊長的整數有幾個？(A) 3 個(B) 4 個(C) 5 個(D) 6 個
- 【題組】社區交流協會最可能就近邀請哪所大學的教授來協助五味屋的規劃？ (A)慈濟大學 (B)東華大學 (C)東海大學 (D)臺東大學。
- 【題組】此營造活動的主要參與者最可能為？ (A)當地少年 (B)大學教授 (C)地方政府 (D)國小教師。
- 下列何者能點出灰面鷲是候鳥的特性？ (A)高高的緯度啊長長的風 (B)雲程迢迢是幾千里路呢 (C)但願迎你的是美味的蜥蜴 (D)只為讓你／帶著溫暖的記憶回去。
- 下列的說法哪一個是正確的？(A)0.05=50%(B) (C) 一枝鉛筆長度大約是16毫米(D) 一個十元硬幣的厚度大約是2毫米
- 星期一小軒家裝了白米的米桶重5860公克，到了星期六裝白米的米桶重3570公克，若已知空米桶重850公克，請問小軒家這幾天吃米多少公克？(A) 1440 公克(B) 2290 公克(C) 357
- 1960 年代，某國家的發言人曾說：「我國不願意加入美、蘇陣營，並堅持反帝國與反殖民主義的立場。」由此內容判斷，此發言人最有可能是下列哪一國人？(A)加拿大 (B)中國 (C)古巴 (D)印尼。
- 盧卡斯是「冷戰時期」蘇聯的情報員，那麼他最不可能奉派執行下列何種任務？(A)支援華沙公約組織 (B)蒐集越戰資料 (C)破壞北大西洋公約組織活動 (D)顛覆古巴政權。
- 林老師出了一份小考試卷，該卷共有五個單選題，滿分100分，每題答對得20分，答錯得零分，不倒扣。閱卷完畢後，林老師公布每題的答對率如下： 請問這次小考全班同學的平均分數是多少分？(A) 60
- 請問有多少個正整數n，使得1/n+2/n+ 3/n+⋯+ 25/n為整數？(A)6 個(B)10 個(C)25 個(D)325 個
- 右圖為1940年代後期的政治漫畫，籃球上寫著「馬歇爾計畫」，籃框上則有「歐洲復興」的字樣，但有一個人意圖阻擋不讓籃球投進，他最有可能是誰呢？「Can He Block (阻擋) It？」 (A)
- 有關德、義兩國極權政治的發展，何者敘述「錯誤」﹖(A) 一戰之後的義大利雖是戰勝國，但因經濟蕭條，於是墨索里尼領導的法西斯黨與共產黨合作，讓社會逐漸趨於穩定。(B)希特勒因不滿巴黎和會列強對德國
- 下表為兩次世界大戰後成立國際組織的比較，請問：哪個選項「錯誤」？ (A)(B)(C)(D)
- 下列四位蘇聯的領導人物，何人的作為敘述「正確」？ (A)(B)(C)(D)
- 【題組】根據「圖二」，何者敘述「正確」？(A)第二次世界大戰歐洲戰場的展開是「丁」以閃電戰佔領「戊」。(B)「甲、丙、丁」三國在第二次世界大戰期間皆實施極權政治。(C)二戰期間，「乙」曾前往「庚
- 三位同學參加甄試錄取的機率分別為 ，則三人至少有一人考上的機率為？(A) (B) (C) (D)