問題詳情
30. 當年歲漸長，作者期許自己帶給孩子的是__________？
(A)無微不至的呵護
(B)富裕的物質生活
(C)安全穩固的家庭
(D)懷古的童玩趣味
(A)無微不至的呵護
(B)富裕的物質生活
(C)安全穩固的家庭
(D)懷古的童玩趣味
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- （ ）下列節慶時適合致贈的題辭，何者完全正確？ (A)醫師節送給優良醫生「杏林之光」 (B)教師節送給師鐸獎的得主「教澤永懷」 (C)為祖父生日祝壽送「福壽全歸」 (D)母親節送給模範母親「母儀
- ( ) 2016年12月17日對鳳家來說是一個非常有意義的日子，於是他想將 的結果，找出它所有相異質因數的總和當成自己的幸運數字，請問：鳳家的幸運數字為多少？ (A) (B) 36 (C
- 寅.這首散文詩為美國詩人塞繆爾．烏爾曼所創作，被麥克阿瑟視之為惕勵自己的座右銘。根據內容判斷，題目缺空處應填入下列何者？ (A)勇敢 (B)人生 (C)青春 (D)力量。
- 【題組】根據文章第三段的劃線處，作者是依照下列何種順序來來描寫紙船？(A)外型→顏色→品質→氣勢(B)顏色→外型→氣勢→品質(C)顏色→外型→品質→氣勢(D)顏色→品質→外型→氣勢
- 下列選項中的成語，何者順序最適合填入甲、乙、丙文句的••••中？(甲)靈感也就是「興」，其實詩理相通，讀書可以觀摩前人的人生世界，自己體會生活的功力也就大增，靈感非憑空而現，而得努力耕耘，•••
- （ ）「有人說：『壞書如損友，危害甚大』，但更多的情況是好人讀壞書仍是好人，壞人讀好書仍是壞人。」對於這段話的「觀點」，下列敘述何者錯誤？(A)文中出現兩種不同的觀點 (B)有些人認為壞書會對人
- ( ) 忠孝國中七年級學生搭乘小巴士到六福村參加校外教學，已知參加人數共210人。若每部小巴士最多可坐20人，且每部車的人數要一樣多，則最少需要幾部小巴士才夠？ (A) (B) (
- 甲、乙、丙、丁四個小球的質量關係為m 甲＜m 乙＜m 丙＜m 丁，讓此四個球皆自距離地面 20 公尺處自由落下，如圖所示。在運動過程中，各球所受的空氣阻力甚小，可以忽略不計。下列有關各球的敘述
- 妥善的應用量詞能夠使文章更加生動凝鍊，下列選項「」中的量詞應用，何者完全正確？(A)一「座」夠大的城市必然有無數神秘階梯，而商場的那「道」階梯是我通向回憶的一「列」特快車(B)〈短歌行〉是詩化的
- （ ）袁宏道與友人書云：「人情必有所寄，然後能樂。故有以弈為寄，有以色為寄，有以技為寄，有以文為寄。古之達人，高人一層，只是他情有所寄，不肯浮泛虛度光景。」這段文字的主要涵義，與下列何者最接近？
內容推薦
- ( ) 若A＝26×54×113×172，則下列選項中所表示的數，何者不是A的因數？ (A) 24× (B) 103× (C) 22×53× (D) 2×5×11×17。
- （ ）一群畢業二十年的小學同學聚會，他們送了一方「眾望所歸」的匾額至花輪的辦公室。丸尾：「恭喜老兄，你當年的理想終於如願以償了。」花輪：「上個月小玉弄璋之喜，我未能親臨祝賀，真是過意不去。」小玉
- 請閱讀以下文章，並回答 22～24 題： 〈心囚〉杏林子在許多人眼裡，我看來多麼像是一個囚犯，一個被病禁錮在床的犯人。是的，自從小學六年級時，我被一種叫做「類風溼關節炎」的怪病纏身之後，就逐漸失去活動
- 【題組】下列四首周杰倫的歌詞，何者最符合本文中的母愛？(A)你說把愛漸漸放下會走更遠/又何必去改變/已錯過的時間(B)我只在意有你的消息/城堡為愛守著秘密/而我為你守著回憶(C)辛苦不讓你看見
- 老王要把他家庭院中的樹木移植到別處，他寫下移植樹木時的建議及列出此建議的主要原因，如附表所示，其中下列哪一要點的建議與其主要原因不相符合？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- （ ）「好銳利的喜悅刺上我的心頭」這句話將「抽象的喜悅」用「刺」這個字，把它轉化為「具體」的尖銳物，使人感受更為深刻。下列何句，也是採取同樣的寫作手法？(A)潮聲澎湃，猶如萬馬奔騰 (B)一邊咬
- (二)、有 12 個形狀、大小皆不同，但各由單一物質所組成的物體，分別測量其質量與體積的關係如附圖，請回答下列問題：【題組】密度最小者為多少公克∕立方公分？(A)0(B) 0.5 (C)
- 【題組】「比起我，到底誰更像是囚犯呢？」雖然是個問句，其實答案就在文句之中。下列設問句何者與此不同？(A)人不知而不慍，不亦君子乎？(B)大家都卸責，怎麼能夠獲得好的成果呢？(C)你又何必要求
- 請閱讀以下文章，並回答 32～35 題： 〈夏日的清晨〉沈星夏日的清晨，從校園圍牆邊走過，濃密的樹蔭下，一個男孩正在學騎單車，那男孩的爸爸扶著後座，小孩危顫顫地跨了上去，重心不太隱，晃了幾下，又跳下來
- 下列行為，何者最符合〈別讓地球成為垃圾墳場〉中的「從搖籃到搖籃」的環保概念？(A)用可重複利用的充電電池 (B)將不穿的舊衣服送回舊衣回收處(C)將過期的食品丟至垃圾車 (D)回收的聚酯瓶可再製
- （ ）梁實秋在鳥一文中提到「籠裡的鳥，常年關在柵欄裡，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的綿罩，十分的『優待』。」真正的意思是？ (A)關在籠裡的鳥也有它的享受 (B)認為籠中鳥的好處是，飲食都有人照顧
- ( ) 語庭把大小相同的正方形拼成一個長方形，若有4塊紙片時，共有如附圖的兩種不同拼法。請問下列哪一個數量的紙片，其不同的拼法最多？(A) 121個 (B) 72個 (C) 64個 (D)
- 【題組】關於本文的「寫作手法」下列敘述何者錯誤？(A)第五段的「剛剛相反」是全文重要的轉折處(B)文章以夾敘夾議的筆法，強調心是一切主宰(C)作者以自身的體會作為論據，來凸顯本文論點(D)透過
- 【題組】「孩子漸漸騎穩了，也騎快了，興奮地大叫：『我自己來，我自己來。』消失在我們的視野之外。」這段話隱含什麼意思？(A)小孩急於炫耀自己(B)孩子早晚會脫離父母的照顧(C)小孩已經找到了人生方
- 下列關於〈座右銘〉的解析，何者有誤？(A)文體：「銘」本義為鐫刻，後演變為一種文體，內容多用以勉勵、警惕自己(B)主旨：作者提出各種為人處世之道，藉以自我督促，涵養更高的品德修養(C)特色：文字
- （ ）梁實秋說籠中鳥，「牠的苦悶，大概是僅次於黏在膠紙上的蒼蠅；牠的快樂，大概是僅優於在標本是裡住著罷?」這段話真正的意思是？(A)籠中鳥有他的苦悶與快樂 (B)膠紙上的蒼蠅比籠中鳥更痛苦(C)
- 二、閱讀測驗：每題2分，共14分 (一)讀完下列的結婚柬帖後，請將正確答案填入（ ）中。【題組】（ ）依據喜帖內容判斷，下列推論何者最為合理？ (A)此次是由雙方家長合辦宴席 (B)宴客地點在餐廳
- 「如果你因為自覺在某方面不如人，而且相信「勤能補拙」，願意比別人花更多的心血去練習，使它成為一種良好的習慣，那麼有一天物換星移，情況變得對自己有利時，這種良好的習慣就更能使你脫穎而出。」這段話
- 【題組】「迷路的孩子，沉靜你的心，澄淨你的心，每一雙關心的眼神，都是你回家的路。」這句話的敘述，何者最恰當？(A)滿足的是孩子的天真與聰穎(B)悵然的是孩子的不知孝順與調皮(C)表現出既欣慰又
- 下列文句「」中的成語，何者使用恰當？(A)母親每日叨念，舉凡早餐、上網時間、學校課業……這些嘮叨對我早已如「暮鼓晨鐘」，麻木了(B)橫財不能長久，中樂透者易於失去理財觀、恣意揮霍，如此無疑「宴安
- （ ）下列哪一句話最能表現出鳥的「瞵視昂藏」？ (A)胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整地蜷伏著不動 (B)跳盪得那樣輕靈，腳上像是有彈簧 (C)看牠高踞枝頭，臨風顧盼 (D)一群麻
- 一元二次方程式 的解為(A) -5/2 或4 (B) 4或-5 (C) -5或2 (D) -2或5 。（4-2/習p.56）
- 以下表格是茅野楓上完課後所做的課文比較表，但一時大意寫錯一處，筆記中的錯處應是下列何者？人物 魯賓斯坦 麥可·喬丹比較(甲)音樂神童加上苦練 (乙)先天條件不良加上苦練(丙)強調「天分」，而非
- 【題組】關於本文與〈紙船印象〉的比較，下列說明何者錯誤？(A)本文寫父愛；〈紙船印象〉寫母愛(B)兩者都是以第三人稱的立場來敘述(C)兩者都表現出孩子在成長過程中受到無微不至的關愛(D)本文以「
- 下列「」中的慣用語使用，何者錯誤？(A)做人做事切莫驕傲自負，事情總有掛一漏萬的時候，到時「陰溝裡翻船」，可是憾恨難消啊(B)收徒弟這件事，還得老兄你自己去和柔雲老人說，我們旁人頂多只能在一邊「