問題詳情
对求医行为的理解正确的是 ．。
(A)由家属陪同者求治的愿望不强烈
(B)神经症患者常常有强烈的求治愿望
(C)神经症儿童反复向家长诉说痛苦
(D)重性精神病的患者很少主动求医
(A)由家属陪同者求治的愿望不强烈
(B)神经症患者常常有强烈的求治愿望
(C)神经症儿童反复向家长诉说痛苦
(D)重性精神病的患者很少主动求医
參考答案
答案：B,C,D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 心理过程的内在协调一致是区分 ．。(A)一般和严重心理问题的标准之一 (B)心理问题与精神疾病的标准之一(C)正常人群与异常人群的标准之一 (D)正常人与心理问题者的标准之一
- 心理咨詢谈话中应把握的要点是 ．。(A)征得求助者同意后可做笔录 (B)谈话信息依靠临场记忆整理(C)交谈中一般不做笔录和录音 (D)即使对方同意也不可做录像
- 做出严重心理问题诊断时应该分析 ．。(A)求助者问题是否有器质病变基础 (B)求助者问题是否有家庭教养基础(C)求助者问题是否有社会生活基础 (D)求助者问题是否有环境动荡基础
- 采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是 ．。(A)CRT (B)MMPI (C)16PF (D)SCL-90
- 101可以应用放松训练改善的症状包括（）。(A)紧张(B)悲观失望(C)焦虑(D)肌肉疼痛
- 二、多项选择题 86～125每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分．需要 ．。(A)是有机体内部不平衡状态(B)是人对客观外界事
- 关于心理咨詢中的保密原则，正确的是．。(A)心理咨詢师时刻保守求助者的秘密(B)求助者对于泄密有诉诸法律的权利(C)不必反复向求助者说明保密原则(D)求助者的所有情况均在保密之列
- CRT可用于 ．。(A)人格评估 (B)态度测量 (C)跨文化研究 (D)言语能力分析
- 在收集临床资料时可能犯的错误不包括 )。(A)过分地随意交谈 (B)注意资料间矛盾(C)忽略求助者处境 (D)固守已有的印象
- 选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括 ．．(A)年龄特征 (B)性格特征(C)文化特征 (D)以上三者
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- 妄想的特点包括 ．。(A)以迅速变化的联想作为依据的思维(B)以毫无根据的设想为前提进行推理(C)对荒唐的结论坚信不移(D)对未知的前途充满信心
- 自我开放的含义是 ．。(A)咨詢师介绍自己的咨詢理念 (B)咨詢师讲述自己对求助者的感受(C)求助者介绍自己的成长经历 (D)求助者讲述自己对咨詢师的感受
- 婴儿动作发展遵循的原则包括 ．。(A)上下原则 (B)头尾原则(C)近远原则 (D)大小原则
- “完整地接纳”求助者，并不意味着 ．。(A)对求助者的恶习无动于衷 (B)接纳求助者全部的优点和缺点(C)充分尊重求助者的价值观 (D)接受求助者的光明面和消极面
- 102情感反应技术的实施方法包括（）。(A)将求助者的情绪反应反馈给求助者(B)可以与内容反应同时进行(C)咨詢师将自己的情绪表露给求助者(D)对求助者的情绪反应加以点评
- 解释技术的含义是运用心理学理论 ．。(A)描述求助者的思想状态(B)描述求助者的情感反应(C)描述求助者的行为特点(D)说明求助者思想、情感、行为的原因与实质
- 对中立性态度的正确理解是．。(A)对求助者的情绪和行为效应采取肯定态度(B)对求助者的情绪和行为的规律性给予保留(C)会谈中不应该明确表明自己的态度(D)对求助者的情绪和行为后果采取保留态度
- 按中国常模结果，SDS标准分的分界值为 ．分。(A)43(B)53(C)62(D)72
- ．不属于精神分析的理论观点。(A)无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构(B)潜意识介于无意识和意识之间(C)前意识的内容主要由一些现实经验所构成(D)意识由外在世界的种种文化内容所构成
- 倾听时容易出现的错误是 ．．(A)迟迟不下结论 (B)做出道德和正确性的评价(C)过分重视求助者的问 (D)不好意思打断求助者的叙述
- (B)Qk/8psu-wT9ya0/s800/QQ%2525E5%25259(B)252525(B)%2525E7%252589%252587201403302106jpg">1
- 心理咨詢的核心内容是 ．.(A)做出准确的问题诊断 (B)建立良好的咨詢关系(C)选择恰当的会谈方式 (D)使用正确的测量手段
- EPQ中P量表示 ．。(A)内外向 (B)神经质 (C)掩饰性 (D)精神质
- 在心理咨詢中急于下结论的原因是 ．。(A)不重视倾听 (B)不重视尊重 (C)咨詢技巧差 (D)理论基础差
- MMPI包含的重复题数量是 ．个。(A)16 (B)8 (C)12 (D)0
- 下列说法中正确的是 ．。(A)尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平(B)选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊(C)自尊是一种缺失性需要(D)成功的行为反馈可提高个体的自尊水平
- 16PF在编制过程中主要使用了 ．。(A)方差分析 (B)因素分析 (C)经验效标 (D)理论效标
- 影响资料可靠性的因素可能是 ．。(A)过分随意的交谈可能形成暗示 (B)心理咨詢师的倾向性可能形成暗示(C)收集资料者也是后来的决策者 (D)不能依情况灵活做出交谈计划
- 内容的评估方法有 ．。(A)专家判断法 (B)双向细目表法(C)统计分析法 (D)经验推测法
- 鼓励技术中最常用的方法是 ．。(A)不断提问 (B)给予奖励(C)及时表扬 (D)直接重复求助者的话
- 造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是．。(A)它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式(B)它是个别临床表现的原因或与表现有联系(C)该因素无论形式如何改变，其本身性质不变(D)在临床诊断
- 指导技术的正确做法是 ．。(A)咨詢师直接指示求助者以某种方式行动(B)可以不考虑求助者的心理准备(C)让求助者真正理解指导的内容(D)不强迫求助者执行
- 共情对于咨詢活动而言，最重要的意义在于 ．。 ．(A)有利于咨詢师收集材料 (B)可使求助者感到满足(C)有利于求助者自我表达 (D)建立积极的咨詢关系
- ．属于心理咨詢师时间限制的内涵。(A)对不同求助者的(B)咨詢时间应绝对限定(C)咨詢时间应灵活掌握(D)咨詢时间应有所限定
- 使用SCL-90的 ．分可以了解受检者的症状分布特点．(A)总均分 (B)陽性症状均分 (C)因子分 (D)阴性症状均分