問題詳情
16.在教育學的行為模式中，我們將學習與教學分為四個階段，四個階段中第二個階段是？
(A)保留
(B)流暢
(C)學得
(D)類化
(A)保留
(B)流暢
(C)學得
(D)類化
參考答案
答案：B
難度：適中0.462312
統計：A(129),B(184),C(8),D(20),E(0)
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