問題詳情
9.現行「特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程綱要」中，將智能障礙學生的程內容分為六大領域。請問下列教學目標與六大領域的配對何者正確？
(A)「能認讀家人的姓名」是屬於社會適應領域的目標
(B)「能用手指撿起彈珠般大小的物品」是屬於生活教育領域的目標
(C)「能使用毛巾清潔臉部」是屬於休閒教育領域的目標
(D)「能認識一百元及五百元的紙幣」是屬於職業教育領域的目標
(A)「能認讀家人的姓名」是屬於社會適應領域的目標
(B)「能用手指撿起彈珠般大小的物品」是屬於生活教育領域的目標
(C)「能使用毛巾清潔臉部」是屬於休閒教育領域的目標
(D)「能認識一百元及五百元的紙幣」是屬於職業教育領域的目標
參考答案
答案：B
難度：簡單0.725806
統計：A(16),B(90),C(3),D(9),E(0)
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