問題詳情
四、解釋與翻譯：每題2分，共20分
1. 乍暖還寒
1. 乍暖還寒
參考答案
答案：A
難度：適中0.604938
統計：A(49),B(5),C(5),D(22),E(0)
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- 【題組】關於本詩的說明，下列何者錯誤？ (A)本詩的文體為古體詩 (B)本詩屬於感懷詩 (C)「念天地之悠悠，獨愴然而涕下」是對句 (D)全詩充滿蒼涼悲壯的氣氛。
- 「他抓住一根細細長長的繩索／不停地攀登／向上，不停地／希望看見高處的風景／希望知曉峰頂的祕密／因為苦痛／直到一片鋒利的落葉／冷冷地，將細細長長的繩索／割斷」（孫維民 聽蟬）上述詩句中，「細細長長
- (三)前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂 登幽州臺歌） 【注釋】（１）悠悠：無窮盡的樣子。（２）愴然：悲傷的樣子。愴，音ㄔㄨㄤˋ。【題組】下列何者最能表達出陳子昂作此詩的
- 下列有關西遊記的歇後語，何者運用正確？ (A)他生性邋遢，不修邊幅，活像「豬八戒照鏡子」。(B)經過長時間的刻苦練習，同學表演起行流水般的獨輪車舞，果真是「孫悟空耍金箍棒」。(C)靜香處事圓融，
- 下列詩句，何者含有「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待」之意？ (A)晝夜不飛去，經年守故林(B)夜夜夜半啼，聞者為沾襟 (C)聲中如告訴，未盡反哺心 (D)應是母慈重，使爾悲不任。
- 【題組】根據此詩，主人翁最後的心情是如何的？ (A)喜悅痛快 (B)釋懷欣慰 (C)憤恨激動 (D)痛苦哀怨。
- 1 The terrorist organization aims to kill anyone who doesn’t practice the strict ______ of its belie
- 下列人物所借代的對象，何者說明錯誤？ (A)鳥中之「曾參」：孝子(B)情人眼裡出「西施」：美女 (C)貌如「潘安」：美男子(D)何以解憂，唯有「杜康」：醫生。
- 「平常在家，除了自己偶然放的唱片，日子安靜得像掛在壁上的月曆。」這句話的含義為何？ (A)唱片壞掉了，所以日子很安靜 (B)日子平淡單調，像久久翻動一次的月曆，鮮少改變 (C)家居生活極度無聊，
- 【題組】「青青河畔草，鬱鬱園中柳」，此詩句的季節與下列哪一種花開放的季節相同？ (A)梅花 (B)蓮花 (C)杏花 (D)菊花。
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- 五.問答題：【題組】請就你所知，介紹何謂新詩？
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- 下列關於作者的敘述何者正確？(A)周敦頤，宋代理學之祖，世稱濂溪先生(B)韓良露的創作題材廣泛，擅長以小說創作，以飲食文學最負盛名(C)彭端淑晚年曾在白鹿洞書院講學，有《白鶴堂文稿》等作品傳世(D
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- 【題組】請就你所知，說明章回小說的特色？
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- 1 Lequel (laquelle) n’est pas l’emblème de la France?(A)Marianne (B)le coq (C)le tricolore (D)l’esca
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- ( )老師要同學利用寄弟墨書一文中所學的詞語造句，哪一位運用正確？ (A)承承：工人「制器利用」，使我們的生活更方便 (B)佳佳：嬰兒「小頭銳面」的模樣，真是可愛極了 (C)瑋瑋：如今賺錢不易，應
- 請問如果要用〈夸父〉這首詩去鼓勵別人，請問送給以下何人最適合？(A)靜香：性格細心體貼，未來的夢想是當一位白衣天使。(B)胖虎：力氣大愛欺負弱小，唱歌五音不全，但卻希望成為一位歌手。(C)小夫：家
- 【題組】 「逕」自
- 以下「」中的詞性，何者兩兩相同？(A)廷尉「當」是也∕廷尉乃「當」之罰金 (B)上「行」，出中尉橋∕以為「行」已過(C)上「使」立誅之則已∕於是「使」騎捕 (D)屬「之」廷尉∕唯陛下察「之」
- 【題組】 百折不「撓」
- ( )「豬血糕乃新鮮豬血加糯米炊製而成」句中的「乃」意思與下列何者相同？ (A) 而廷尉「乃」當之罰金 (B)家祭無忘告「乃」翁 (C) 失敗「乃」成功之母 (D)不改過自新，「乃」益驕恣。
- ( )下列選項「 」中的注音寫成國字後，何者字形相同？(A) 分庭「ㄎㄤˋ」禮／難與「ㄎㄤˋ」衡 (B)經濟自「ㄑㄧˊ」／「ㄑㄧˊ」貨可居 (C)「ㄕㄡˇ」屈一指／「ㄕㄡˇ」先待後 (D) 束修自
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- 以下對話中謙詞與敬詞的用法何者正確？(A)信洪：許久不見「敝人」，近來可好？(B)節倫：托「閣下」的福，一切安好。(C)敬疼：聽說「內人」如今轉職做舞蹈老師，事業正如日中天。(D)新龍：感謝「愚夫
- 【題組】山「澗」
- 附圖為人體心臟的結構圖，其中丙的部分稱之為何？ (A)左心房 (B)左心室 (C)右心房 (D)右心室。
- 愛蓮說一文中，「牡丹之愛，宜乎眾矣！」含有何種意味？(A)讚美牡丹為富貴之花(B)勸戒世人歸隱山林(C)感嘆世人多汲汲於富貴(D)對喜愛牡丹者感到憤怒。
- 【題組】喜不自勝
- 下列「 」中，何組字形前後相同？ (A)童山「ㄓㄨㄛˊㄓㄨㄛˊ」／拔「ㄓㄨㄛˊ」人才(B)「ㄕˋ」才傲物／有「ㄕˋ」無恐(C)「ㄉㄞˋ」忽職守／消失「ㄉㄞˋ」盡(D)再接再「ㄌ一ˋ」／砥志「ㄌ一ˋ
- 【題組】松「陰」下