問題詳情
12.習慣說一文，前三段敘述作者少年於書房讀書的情景，第四段則以要點歸納法說明道理，前後對照，相互呼應，讓人獲得深刻的啟示。下列選項何者呼應的文句是正確的?
(A)
(B)
(C)
(D)
參考答案
無參考答案
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- 詩詞作品中，往往會寄託作者的情感與價值。下列文句，何者表達了「豁達」的人生觀？(A)此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭(B)十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。(C)回首向來蕭瑟處，歸去，也無風也無
- 「最好的回春術，其實不假外求，只要我們心中的火種不熄，便能滋生出一片草原。」這句話的中心意旨是下列何者？(A)凡事靠自己，獨立不依賴，最後終能成功(B)正向思考，就能使自己永保年輕(C)老年人應
- 「春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭，便是人間好時節。」關於這首詩的說明，下列何者錯誤？(A)人生的不同境遇，就像四季更迭，轉換心境就能自得自在(B)凡事不過度執著，生活就是美好的(
- 下列詩文，何者使用的修辭技巧不同於其三者？(A)白髮三千丈，緣愁似箇長(B)只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁(C)剪不斷，理還亂，是離愁(D)深院鎖黃昏，陣陣芭蕉雨
- 「我們必須有一首，或是幾首詩，要放進人生的行囊裡，足以抗禦ㄍㄨㄟˇㄐㄩㄝˊ多變的人間。」這句話的含義為何？(A)唯有詩能給我們人生啟示(B)常讀詩，能讓我們心情愉悅(C)詩中的智慧，可指引我們走
- 這是誌檸同學表列某種文體基本結構的筆記內容：關於此文體的敘述，何者正確？(A)文體成熟於先秦時期(B)注重聲律和諧，是韻文(C)受格式限制，文章思想內容較空泛(D)講究鍊字琢句、用典以寄意，風格
- 關於老殘遊記一書的描述，下列敘述何者錯誤?(A)屬於白話長篇的章回小說。(B)以遊記的體裁來安排故事順序。(C)作者劉鶚化身為故事中的主人翁老殘，藉算命卜卦各地，記述所見所聞。(D)內容揭發吏治
- 下列成語的運用，何者最恰當?(A)愛秀的網紅們，常在美景前不顧危險拍照，將政府規勸的警示牌當作「馬耳東風」，置之不理。(B)身為法官，訟獄斷案時，須秉持大公無私、「見微知著」的精神，毋枉毋縱，保障
- 文言中「於」字常被省略，如「蓉少時」即「蓉於少時」。下列□處表示被省略的「於」，何者位置正確?(A)學貴慎□始 (B)足履平□地 (C)果如□鶴唳雲端 (D)見二蟲□鬥草間
- 習慣說一文，哪一句話是對「習慣的形成」最切實的陳述?(A)一室之不治，何以天下國家為 (B)習之中人甚矣 (C)既久而遂安之 (D)學貴慎始
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- 一官甚□，任滿歸家，見家中多一老叟，問此是何人，叟曰：「某縣土地也。」問因何到此，叟曰：「那地方上地皮都被你剝將來，教我如何不隨來。」(〈剝地皮〉)【題組】請問□的字應是(A)吝(B)貪(C)傻
- 【題組】這寓言故事是要告訴我們：(A)無法實際做到的想法都是空想(B)生死有命，一切順其自然(C)坐而言，不如起而行(D)物競天擇，適者生存
- 【題組】下列哪個成語不適合形容這位官吏(A)一介不取(B)巴蛇吞象(C)饕餮之徒(D)官虎吏狼
- 【題組】〈剝地皮〉作者以諷刺揶揄之口吻來陳述官吏作為。請問，文中「地皮」之意同於(A)《水滸傳》第七七回：「這李逵輪兩把板斧，鮑旭仗一口寶劍，項充、李袞各舞蠻牌遮護，卻似一團火塊，從『地皮』上滾
- 十一娘道：「不然。虯髯之事，寓言，非真也。就是報仇，也論曲直。若曲在我，也是不敢用術報得的。」程元玉道：「假如術家所謂仇，必是何等為最？」 十一娘道：「仇有幾等，皆非私仇。世間有做守令官，虐使小民，貪
- 【題組】承上題，若欲跨業合作，十一娘這類型的角色較不可能會出現在哪一個手遊？(A)《漢家江湖》(B)《武林志》(C)《石器時代 M》(D)《天涯明月刀》
- 【題組】某電視台欲開拍這部古裝劇，哪一個地點比較適合取景？(A)崇林國中(B)樂活公園(C)三井 0utlet(D)虎頭山
- 【題組】關於下列文句的敘述，何者正確？(A)十一娘以劍術替天行道，一律殺無赦(B)十一娘對自家劍術頗具信心(C)「只如兩條白練，半空飛繞，並不看見有人。」是因過程短暫，程元玉目不暇及，只能暗自驚
- 【題組】下列何者不屬於 十一娘的必誅之人？(A)橫行鄉里的土豪(B)魚肉鄉民的守令官(C)苛扣軍糧的將軍(D)收賂不廉的試官
- 1 關於意思表示之撤回，下列敘述，何者正確？(A)意思表示有瑕疵時，以表意人無過失為限，得撤回意思表示(B)對話而為意思表示者，其意思表示，得以對話方式撤回(C)非對話而為意思表示者，其撤回之通知，若
- 已知空間中有三個點A(-1 , 1 , 0)、 B(2 , -1 , 2)、C(1 , -2 , -2)，試求△ABC的面積為何？(A) (B) (C) (D)
- 下列哪些是 Word 2010 支援的檔案格式？(A)DOC (B)ODF (C)DOCX (D)OPT
- 下列是美景國中「吾愛吾鄉采風之旅一日遊」所看到的四副對聯。請你依照對聯上的文意，推測他們當日走訪遊覽的景點甲乙丙丁分別是哪些地方? (A)集應廟→仙跡岩→公館自來水博物館→貓空茶藝館(B)寶藏巖
- 下列「」中的國字，何組讀音相同？(A)風聲鶴「唳」 / 轉「捩」點 (B)「誨」人不倦 / 欺「侮」弱小(C)統「禦」領導 / 港口「卸」貨 (D)眾口「鑠」金 / 星光閃「爍」。
- 如圖(十三)，正△ABC 的邊長 24，圓O為其內切圓，̅ 且與圓 O 相切，圓O1為△ADE的內切圓，則圓 O1 的半徑為何? (A) (B) (C)8/3 (D) 3
- △ABC中﹐ ﹐則△ABC的外接圓半徑R = (A) (B) (C)(D)(E) ﹒.
- 下列「」中的注音寫成國字後，何組相同？(A)紀念「ㄏㄨㄟ」章 / 言語「ㄏㄨㄟ」諧 (B)眾所「ㄓㄨˇ」目 / 高瞻遠「ㄓㄨˇ」(C)並駕齊「ㄑㄩ」 / 亦步亦「ㄑㄩ」 (D)「ㄏㄠˊ」不在意
- 如圖(11)，O 點為等腰三角形 DEF 的外心， 垂直平分 ，O 點在 的延長線上，則△DEF 的外接圓半徑為何？ (A) (B) (C) (D)
- 〈母親的教誨〉一文中，胡適說：「我母親管束我最嚴。她是慈母兼任嚴父。這段話說明胡母的管教方式為？(A)一板一眼，不知變通 (B)寬嚴兼施，恩威並濟(C)苦口婆心，慈愛關懷
- 〈母親的教誨〉一文中寫到「我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼。」此處呈現胡母何種形象？(A)對子女的慈愛與關懷 (B)母親的溫柔體
- 〈母親的教誨〉一文裡，胡適說：「如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。」這段話在強調什麼？(A)母親對自己品德的影響深遠
- 〈兒時記趣〉一文用字簡潔，許多文句將主語「余」字省略，下列文句加上「余」字後，何者文意不通順？(A)余果如鶴唳雲端 (B)余見二蟲鬥草間 (C)余昂首觀之 (D)余為之怡然
- 〈兒時記趣〉一文以什麼為主題貫串全文？(A)營造奇幻世界 (B)充滿童趣之情 (C)體會物外之趣 (D)善用觀察力。
- 「娘（涼）什麼！老子都不老子呀！」一句使用了諧音雙關。下列「」中的詞語，何者沒有運用到諧音雙關？(A)青少年們為了此次運動會而努力練習，個個「鬥志高昂」(B)滔滔口才訓練公司教你講話技巧，使你「千
- 在〈兒時記趣〉一文中，作者發揮豐富的想像力記錄其童年趣事。下列課文哪些屬於想像力的發揮？(甲)以叢草為林，蟲蟻為獸 (乙)忽有龐然大物，拔山倒樹而來 (丙)又留蚊於素帳中，徐噴以煙(丁)神定，捉