問題詳情
「延宕模仿」出自皮亞傑，指的是幼兒對不在場楷模的行為予以複製的能力，大約出現哪一個成長期？
(A)六個月以後
(B)一歲以後
(C)一歲半
(D)一歲半到兩歲
(A)六個月以後
(B)一歲以後
(C)一歲半
(D)一歲半到兩歲
參考答案
答案：D
難度：適中0.520963
統計：A(304),B(381),C(549),D(1342),E(0) #
個人：尚未作答書單：同時學習原則--克伯屈(Williem H. Kilpatrick)、舒伯（Super）生涯五階段
內容推薦
- 下列何者相較之下不見得是有效的記憶策略？(A)反覆背誦需要記住的訊息(B)念出要記住的內容(C)將要記億的內容組織或分類(D)以更多相關的細節附著在須記憶的內容
- 開車南下，由車窗往外看，見田野景物移動，這是(A)自動現象(B)誘動現象(C)閃動現象(D)錯覺現象
- 下列有關「行為科學時期的組織理論」之敘述，何者非其強調之重點？(A)組織是心理及社會系統(B)組織是貢獻與滿足的平衡系統(C)組織是人格整合的系統(D)組織是法規命令的系統
- 張莉對現在的生活很不滿意，很想改變主修，轉換跑道。下列哪一種作法最符合存在主義的精神？(A)同理張莉的矛盾與掙扎，給予情緒上的支持(B)協助張莉回憶過去經驗，找出令他優柔寡斷個性的原因(C)了解張莉所
- 永豐的國文考試中老師以李叔同的《送別》出題，老師要同學找出這首曲子的旋律變化並從歌曲推斷作者的年齡，老師在判斷學生應用哪一個認知層次？(A)分析(B)綜合(C)理解(D)應用
- 6 依據國民教育法之規定，縣（市）國小學校數量未達多少校者，得遴選連任中之現職校長，不受連任任期已達二分之一以上之限制？(A)40 校 (B)45 校 (C)50 校 (D)60 校
- 芝瑜以前數學表現很差，常常弄不清楚真假的情境問題，隨著年齡增加，現在已經能正確解答假設性的題目，依照皮亞傑的認知發展階段來看芝瑜現在最可能幾歲？(A)三歲(B)七歲(C)九歲(D)十二歲
- 小強看到班上同學因為上課遲到、作業遲交或午睡時喧鬧而被懲罰，每一次準時交作業或熱心參與公共服務者可以得到獎勵，因此，他學習到學生在學校應有的合宜舉止，請問這個學習過程符合下列哪一項理論的觀點？(A)黎
- 鴻泰對於女性主義提出的諮商模式感到興趣，他可能採取下列哪一種做法？(A)提供當事人問題清單、診斷、成因假設和治療計畫(B)幫助當事人明確辨識情緒，以問題為諮商導向(C)協助當事人「賦權」(empowe
- 「過度矯正」是麗麗老師最喜歡使用的一種行為改變技術，身為他的學生你可能會看到─(A)老師宣佈要批改作業，先改完的人可以先得到休息時間，學生一哄而上亂成一團，老師請學生回到座位上，再來做出排隊的動作(B
內容推薦
- 令人震撼的事件，容易使人留下深刻印象，而此類記憶與個人有關的重要事件。是屬於？(A)初始效應(B)時近效應(C)閃光燈效應(D)舌尖效應
- 訊息處理論認為─(A)讀書時不能邊聽音樂邊看書，因為一心多用會干擾學習(B)人的心靈比擬於電腦，因為電腦處理問題時能比人腦平行處理更多運算項目(C)在任一時間大腦處理訊息的容量有限，不過若能練習讓特定
- 8 依據國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則之規定，「由非營利法人設立，以實驗課程為主要目的，在學校以外固定場所實施之實驗教育」，係指以下何者？(A)個人實驗教育 (B)團體實驗教育 (C)機構實驗
- 高層次同理心是成功的溝通形式，下列何者不屬於高層次同理心模式？(A)用「你會覺得...(感覺、情緒字眼)，因為...(事實字眼)」這樣的標準句型表示自己了解對方(B)找出對方所說資訊的連結性(C)把對
- 宗典老師是設計實作評量表的專家教師，下列哪一個內容最可能出自他手？(A)在真實情境中，辨認事物的名稱、功能或瑕疵所在(B)了解本單元中所介紹的擴散與滲透的差別(C)認識法治原則和依法行政在不同國家的現
- 何者不是記憶的測量方法？(A)編碼法(B)再認法(C)回憶法(D)再學習法
- 念高中的景崇被母親嫌唸不懂得整理自己的房間幫忙倒垃圾，而且學業荒廢沉溺於電玩。根據哈維葛斯特(R. J. Havighurst)的發展任務說法，景崇─(A)會發展焦慮性格，因為它無法精熟階段任務，將遭
- 9 依據高級中學法之規定，以下何事項「由中央主管教育行政機關會商直轄市、縣（市）主管教育行政機關後定之」？(A)高級中學入學資格，其同等學力之標準(B)高級中學多元入學招生方式、實施區域、範
- 十三歲的書豪常常覺得「好朋友大雄認為他知道大雄想要甚麼」，在社會認知發展上書豪在哪一階段？(A)自我中心期(B)主觀期(C)「第三個人觀點」(D)社會期
- 在教育和心理領域中，哪一種量尺不具備絕對的零點且應用最多？(A)比例量尺(B)等距量尺(C)類別量尺，又稱為名義量尺(D)次序量尺
- 有位男士認識兩位小姐，其中一位漂亮但脾氣不好，另一位相貌普通但較溫柔，男士考慮與其中一人交往，卻難以抉擇陷入兩難，是屬於？(A)雙趨衝突(B)雙避衝突(C)趨避衝突(D)雙重趨避衝突
- 依據艾瑞克森對自我價值的穩定度看法，兒童期和青年期有何異同？(A)他認為自我價值具有穩定性，兩階段並無明顯差異(B)大約八歲時兒童具有高自尊，進入青少年期面臨新挑戰和壓力自尊會下降(C)兒童期能力和理
- 10 依據高級中學學生輔導辦法之規定，「針對適應困難或瀕臨行為偏差學生進行專業輔導與諮商」，為以下何者？(A)教育性輔導 (B)發展性輔導 (C)介入性輔導 (D)矯正性輔導
- 1 依大學法之規定，以下有關教師分級及聘用之敘述何者正確？(A)大學教師分教授、助理教授、講師、助教，從事授課、研究及輔導(B)大學得設講座，由教授與副教授主持(C)大學教師之聘任，分為初聘、續聘及長
- 馬席亞(Marcia)以「危機」和「投入」探討艾瑞克森的自我認同理論，下列哪一實例說明提早成熟者的認同危機？(A)志明相信父母對他最好，選填就學志願以他們的意見為主(B)珊珊的父母和好友給珊珊的意見不
- 主張青少年是人生的「風暴期」或「狂飆期」的學者是？(A)皮亞傑(J. Piaget)(B)黎溫(K. Lewin)(C)霍爾(G. Hall)(D)艾瑞克森(E. Erikson)
- 下列敘述哪一項屬於羅吉斯(Rogers)所發展的當事人中心諮商法？(A)早年經驗和人格形成關係密切，輔導的過程在於逐漸的覺察症狀所顯示的意義(B)不適應的行為是由學習而來，輔導的重點在於由自己知道控制
- 11 依據高級中學學生成績考查辦法之規定，學生學年成績不及格科目學分數，逾當學年學分數多少者，應重讀？(A)四分之一 (B)三分之一 (C)二分之一 (D)由各校校務會議訂定
- 2 依據教師進修研究獎勵辦法之規定，部分辦公時間進修、研究，每人每週公假時數最高以多少小時為限？(A) 4 小時 (B)8 小時 (C)12 小時 (D)由各校自定
- 後設認知的認知心理學研究引起廣泛的注意與討論，這類能力的訓練與加納(Gardner)多元智能中的哪一智能不謀而合？(A)邏輯(B)語言(C)自省(D)空間
- 十二年國教入學標準超額比序時要採用評分規程(rubrics)，下列哪一個不屬於評分規程？(A)已經(或希望)建立的行為或程序的模式(B)一種等級或分類系統(C)是能力的相對評比(D)標準答案的測驗
- 12 依據國立高級中等學校校務基金設置條例之規定，本基金會計事務之處理，由何者統一訂定會計制度供各校據以辦理？(A)財政部 (B)教育部 (C)行政院主計總處 (D)行政院經濟建設委員會
- 3 依據教育基本法之規定，以下敘述何者正確？(A) 人民為教育權之主體(B)教育經費之編列與保障之方式，另以行政命令定之(C)霸凌行為防制機制、處理程序及其他應遵行事項之準則，由法務部定之(D)國民基
- 嘉偉一早醒來照鏡子看到一小撮翹髮，心情就低到谷底。他認為他的頭髮一定會受到所有人注目而恥笑他。這是因為這個階段的青少年期有甚麼現象？(A)角色取替(B)假想觀眾(C)同理心(D)自由聯想
- 在文化與記憶策略研究中發現：不同族裔因文化差異會發展出族群所偏好訓練的記憶策略，這種論點可以引用下列哪一位的理論？(A)維高斯基(B)班度拉(C)皮亞傑(D)弗洛依德