問題詳情
8.依據創造思考教學的原則，楊老師在寫作教學時較不會進行下列哪一項教學活動？
(A)仿寫優秀的童話作品
(B)進行故事接龍的遊戲
(C)改編有名的童話故事
(D)讓學生自行創作故事結局
(A)仿寫優秀的童話作品
(B)進行故事接龍的遊戲
(C)改編有名的童話故事
(D)讓學生自行創作故事結局
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.933333
統計：A(28),B(2),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- ◎附圖為東亞候鳥遷移的路線示意圖，請依據此圖回答下列問題。【題組】臺灣因為下列哪項要素具過渡性，而成為候鳥的中繼站？(A)緯度位置 (B)經度位置 (C)地形種類 (D)四面環海
- （ ）北美洲的氣候天然災害有（甲）颶風（乙）暴風雪（丙）龍捲風，其中各與台灣梅雨和颱風分布一樣的季節為何？(A)甲乙 (B)甲乙 (C)丙甲 (D)丙乙。
- （ ）阿根廷巴塔哥尼亞高原沙漠因背西風及寒流經過，性質乾燥少雨、年溫差大，與下列何者性質相同？(A)塔爾沙漠 (B)西亞沙漠 (C)智利北部沙漠 (D)塔克拉瑪干沙漠。
- 下列何者並非《十二年國民基本教育課程綱要總綱》所強調的重點？(A)依據各領域的學習重點進行課程設計(B)重視學生主動學習與協同合作解決問題的能力(C)重視教師的專業發展，強調領域間的共同備課(D)
- （ ）早期移民者在美國東北地帶發展工業，該地有豐富礦產，其中煤礦尤豐，請問該礦分布於哪一座山脈？ (A)阿帕拉契山 (B)拉布拉多高原 (C)安地斯山 (D)洛磯山脈。
- 管理學生的不當行為，應建立行為與結果間的因果關係。下列哪些說法比較適當？甲、「你弄亂了圖書角的書，要負責排整齊。」乙、「如果你大聲吵鬧，就要處罰你跑操場兩圈。」丙、「如果你製造髒亂，下課後就要留
- （ ）弘光在商店點了一杯咖啡飲料，其內容物有糖、咖啡。這些內容物屬於同一種農業類型，(甲) 勞力密集，種植單一作物為主 (乙)栽種多樣作物 (丙)農產大量輸出海外 (丁)高度機械化耕作 (戊)市
- 教師在進行教學或經營班級時，除了使用一般的語言溝通，也常用師生約定的信號來保持或轉移學生注意力。下列哪一種班級信號對於管理班級秩序最有效？(A)不分學生年齡，都可以用眼神來傳遞信號(B)為了讓全班
- （ ）北美五大湖區是美加工業區，工業發達人口密集，加拿大精華區主要分布下列哪一條河?(A)密蘇里河 (B)密西西比河 (C)聖羅倫斯河 (D)科羅拉多河
- 南向國小每年都會舉辦國際週，邀請校內新住民家長分組策劃多元文化活動，讓學生體驗文化多樣性與發展國際觀。此活動屬於下列哪一種課程？(A)外顯課程 (B)內隱課程 (C)潛在課程 (D)懸缺課程3
內容推薦
- （ ）美國是世界上最大的工業生產國，以下城市與其主要工業之配合，哪一組「對的」？(A)舊金山─航太工業 (B)西雅圖─航空、資訊工業業 (C) 底特律─電子資訊工 (D)洛杉磯─高科技資訊工業。
- 小芳買了火車票坐在指定位置上，卻遇到一位長者要求讓座。小明見狀說：「買了票就是有使用權，沒有人有任何理由要求你讓座」。以柯柏格(L. Kohlberg)的道德推理階段論來解釋，小明屬於哪一種取向？
- 下列哪一個教學方式最能達到情意領域的目標？(A)請學生仿作藝術家不同時期的作品，進行分析比較(B)播放藝術家的紀錄片，請學生分享其對藝術家的了解(C)引導學生藉由藝術家不同時期作品敘說自己的生命
- 有一天下課時，模範生大華和時常缺交作業的小明因為某件事情發生爭執。剛從科任教室回來的同學雖然不知道來龍去脈，但大部分同學都站在大華這一邊，認為應該是小明的錯。這種現象屬於何種效應？(A)霍桑效應
- 張老師透過一篇〈塑膠垃圾污染海洋〉的文章，將環境教育議題融入國語文教學，並依據國語文領域綱要核心素養「國-E-A2 透過國語文學習，掌握文本要旨、發展學習及解決問題策略、初探邏輯思維，並透過體驗與
- （ ）中南美洲的經濟發展以農礦原料輸出為主，何者是對的？(A)墨西哥—¬¬石油礦 (B)智利—鐵礦 (C)巴西—銅礦 (D)瓜地馬拉—小麥。
- 向上國小的教師在進行議課時，針對「課堂上有些學生雖然認真回答問題，但是答案並不完整」的現象，討論應如何回應。依據正向心理學的鼓勵原則，下列哪一種回應方式最適切？(A)你們的答案不管對不對，老師都
- 「課程即傳記文本」的課程理念，較接近下列哪一流派的課程哲學？(A)存在主義(existentialism) (B)精粹主義(essentialism)(C)實在主義(realism) (D)實證
- 張老師得知其班級學生對日本電視劇「半澤直樹」非常著迷，於是在進行社會學習領域教學時，將「半澤直樹受到分店長淺野陷害，被迫承擔因非法融資 5 億而造成銀行損失的責任」作為例子，來讓同學進行分組討論
- 學校的學習評量應該優先重視下列哪一個評量概念？(A)內容效度 (B)預測效度 (C)同時效度 (D)內在效度
- 教師向學生提問：「作者在本課中的哪些句子運用了譬喻法？」學生如果不會，教師繼續說：「譬喻法通常會在句子裡使用『像』、『好像』、『如』、『似』、『彷彿』等字。」此種方式屬於下列何種技巧的運用？(A
- 小魚在班上的不適當行為越來越明顯，特別是講話不禮貌的行為，如：頂嘴、說髒話等，已經造成教師教學的困擾，也影響小魚的人際關係。王老師欲以行為塑造法來輔導，其行為塑造法的實施步驟依序為何？甲、安排後
- 大山國小負責辦理全國國小學童美術比賽，收到 5000 張畫作，張老師負責評分的業務。下列何種評分方式最能挑選出優秀作品？(A)依照檢核表(checklist)採整體性的計分(B)依據檢核表(ch
- 林老師對其自編的數學成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題難度 P 值落在.70 左右，鑑別度 D 值多數約為.46。下列對此成就測驗的敘述，何者正確？(A)難度偏易，鑑別度高 (B)難度偏
- 下列有關動機的描述，何者符合馬斯洛(A. Maslow)的動機理論？(A)認知衝突與認知失衡讓人有學習動機(B)人有避罰及避免失敗的驅力而投入努力(C)要先適度滿足匱乏需求，學生才有成長需求(D)
- 法國發生黃背心示威運動，受到全球的關注。五年級的楊老師為了讓學生對該運動有深入的了解，請學生上網蒐集相關資料，分析其中的經濟與社會問題，然後再與近年國內貧富差距嚴重的問題進行比較。這樣的活動設計
- 編製選擇題時，良好的誘答選項不具有下列哪一種特性？(A)選項內容具有高度似真性(B)敘述語法合乎題意的邏輯(C)選項能有效反映學生的迷思概念(D)高分組學生的選答率高於低分組5
- 27-28 為題組閱讀下文後，回答 27-28 題。李老師剛在班上進行分組合作學習時，常覺得課堂秩序不佳，學生討論內容不夠深入，無法達到預期的教學效果。他觀察林老師教學後，發現她經常在學生討論告一個段
- 「眼睛的功能不同於照相機，而耳朵的功能不同於錄音機，視而不見、聽而不聞的例子，常發生在課堂上，如果學生對於老師所提供訊息未加留意，那麼就算聽過也一下子就全忘了。」根據以上敘述，下列何者不是教師進入
- 【題組】李老師經過觀課和議課，逐漸理解分組合作學習的真諦，經過修正後應用在自己的班級教學上。有關其學習歷程與知識向度的配對，何者正確？(A)理解師徒制的意義∕概念性知識(B)熟悉分組合作學習的操
- 下列哪一項做法最可能提高評量結果的效度？(A)在全校段考中以選擇型試題取代開放型試題(B)要求申請進入資優班的學生，提出在校成績(C)以學生熟悉的歷史故事，測量其閱讀理解能力(D)在正式測驗前，
- 有關批判教育學的描述，下列何者較不符合？(A)師生應關注權力與知識的關係之理解(B)大眾文化應成為課程上分析與批判的對象(C)學校應彰顯社會的價值，維持主流的文化傳統(D)教師應成為文化工作者，
- 29-30 為題組閱讀下文後，回答 29-30 題。六年級的美美向導師告狀：「小華隨便亂摸我！他怎麼可以碰我的身體？好噁心！」美美臉色凝重，深感不悅。此時小華還與同學在遠處起鬨：「美美是男人婆！男人婆
- 四位老師針對「能源」主題課程的設計，發表以下的觀點：趙老師：「要重視教師指導，讓課程能提高學生的基本學科能力與心智成長。」錢老師：「應提供能源在實際生活中應用的經驗，使學生習得解決問題的能力。」
- 篤信「產婆法」教學方式的老師，較會採取下列何種教學實踐？(A)鼓勵學生跟著楷模人物進行「觀摩」學習(B)樂於使用一問一答啟發理性的「對話教學法」(C)喜歡帶學生至博物館落實「眼見為憑」的教學(D