29. 老師以牛當例子，再提供水牛、黃牛、乳牛、、、等等圖片，讓學生能指出這都是「牛」。這是何種行為改變原理的應用？
(A) 反應類化。
(B) 刺激類化。
(C) 簡單辨別。
(D) 繁複辨別。