問題詳情
⑵請提出另外兩種可能的學習理論，並各舉一個實例來說明。（10 分）
參考答案
無參考答案
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- 不等式之解為_________________
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- 19 甲與乙共同設計具有視覺美感之電腦外殼，甲持該共同設計向經濟部智慧財產局申請設計專利，經審查結果，認申請設計專利人不適格，作成駁回申請之審定。試問甲不服該審定，應如何救濟？(A)申請再審查 (B)
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- 10 專利權人對於經濟部智慧財產局通知其專利權已因未繳納年費而當然消滅之函文，提起訴願，訴願機關應為如何之決定？(A)不審議之決定 (B)不受理之決定 (C)無理由之決定 (D)情況之決定
- 如果一位經理說：「若你準時上班，我就不會扣你的工資」，此乃是何種行為的塑造：(A)正向增強(positivereinforcement)(B)負向增強(negativereinforcement)
- 設，且，則=____________.
- 20 相同發明有二以上之專利申請案時，二人之申請日均為同日者，經濟部智慧財產局通知申請人協議定之。試問申請人間協議不成時，經濟部智慧財產局應如何處理？(A)抽籤方式定之(B)均不予發明專利(C)通知提