問題詳情
87.藉由真實的或虛擬的教育實務工作情境為素材,用以協助教育人員分析教育問題與實踐行動,進而獲致適切或變通的教學行動方案,此種教學反省的方法或過程稱之為:
(A)檔案評鑑
(B) 省思札記
(C) 行動研究
(D) 案例分析
(A)檔案評鑑
(B) 省思札記
(C) 行動研究
(D) 案例分析
參考答案
答案:D
難度:適中0.506173
統計:A(17),B(28),C(322),D(410),E(0)
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- 下列何者為非? (A)一個力系最多有一個合力 (B)靜力學是研究受物體之平衡條件 (C)動力學是研究物體運動時,其時間與空間之關係,並不討論影響運動素 (D)產生變形效應之力可視為固定向量 (E
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- 中華民國第一任教育總長是下列何者?(A)蔡元培(B)章士釗(C)蔣夢麟(D)陳立夫
- 力之單位中,1牛頓為使質量1kg之物體產生之多少?m/sec2之加速度所需之力 (A)1 (B)8 (C)1/8 (D)3 (E)980
- △ABC中,若∠A=80°,且∠B和∠C的角平分線相交於I點,則∠BIC=(A)80°(B)100° (C)130° (D)140°
- 下列關於課程類型概念描述的選項,請問何者錯誤?(A)活動課程(Activity Curriculum):以興趣為課程組織基礎的分科獨立式課程,活動少,科目多(B)核心課程(Core Curri
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- 營地基本哨音訊號(-代表長聲˙代表短音),何者表示全體集合?(A)˙˙-(B)-˙˙˙˙(C)-˙-(D)-˙
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- 力學為下列何項工程科學必須應用之基礎科學: (A)機械工程 (B)土木工程 (C)木利工程 (D)航空工程 (E)以上皆是
- 誰以傳送者 編碼 訊號 解碼 接收者 五要素來說明教學傳播歷程(A)斯蘭姆(B)謝能(C)史雷芬(D)麥克魯漢
- 世界童軍每年都會透過網路進行另類的大露營,請問,此種大露營的英文縮寫為何?(A)JOTI(B)WOSM(C)WAGGGS(D)OECD
- 澳洲從大陸中央到西海岸,均為乾燥的沙漠氣候,年雨量不足250 公釐。下列那些現象是該地區氣候乾燥的原因?(甲)西部沿岸有涼流經過(乙)中央有南回歸線橫貫(丙)西部為一千公尺左右高原(丁)中部艾耳
- 一般對力學之研究,通常可分為三部份:即剛體力學、非剛體力學及 (A)靜力學 (B)動力學 (C)材料力學 (D)彈性力學 (E)流體力學
- 氣象觀察,下列選項,何者不正確?(A)高氣壓地區通常天氣晴朗(B)低氣壓地區通常多雲甚至降雨(C)高氣壓地區等壓線較密,低氣壓地區等壓線較疏(D)當冷空氣推向暖空氣時,其交界面稱為冷鋒
- 下列之敘述,何者有誤? (A)力的三要素為大小一、方向及著力點 (B)力偶矩是屬於自由向量 (C)純量是指沒有單位的物理量 (D)研究物體之運動,常視物體為一質點 (E)靜力學是研討物體受力平衡
- 教育史上有教育科學之父尊稱的是下列哪一位學者?(A)康德(I. Kant)(B)赫爾巴特(J. F. Herbart)(C)特拉普(E. C. Trapp)(D)狄爾泰(W. Dilthey)
- 下列何者是阿圖塞(Althusser, L.)所謂的「意識形態國家機器」(Ideological State Apparatus, ISA)?(A)警察(B)政府(C)軍隊(D)學校
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- 邱老師喜歡以變通性評鑑來評鑑學生,以下何者較不可能是他所持之理由?(A) 較強調在真實情境中,同時評鑑學習的過程與結果(B) 學生較可能成為自我評鑑者或評鑑的相互合作者(C) 較可能得到一個準確
- 手持式GPS是地理實察的重要定位工具,Google Earth則是提供地景影像的軟體。請問:若GPS一直都用在台灣使用,每次使用GPS時,下列哪個步驟不需要操作?(A)開機定位(B)羅盤校正(
- 下列何首歌曲是在1932年配合默片上映而製作的宣傳歌曲,刺激了台灣唱片業的發展?(A)桃花泣血記 (B)雨夜花 (C)青春嶺 (D)河邊春夢
- 在C.G.S.制中,力的絕對單位是 (A)g.cm/sec (B)kg.m/sec (C)g.Cm/sec2 (D)kg.m/sec2
- 國子監、太學、國子學自何時起,名異實同,同指一事?(A)宋 (B)元 (C)明 (D)清
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- 北宜高速公路雪山隧道東段修築過程最不易克服的地質結構為何?甲、凍土層深厚乙、煤礦坑道密集丙、土質疏鬆地層嚴重下陷丁、大量高壓地下湧水戊、堅硬又破碎的四稜石英砂岩地層(A)甲乙(B)乙丙(C)丙丁
- 下列有關現代詩的說明,何者有誤?(A)強調自由開放的精神,以直率的情境陳述,進行「可感與不可感之間」的溝通。 (B)現代詩在文法上,往往是跳躍性的呈現,如「這次我離開你/是風/是雨/是夜晚」 (C)現
- 任何一力必須具備的三要素為 (A)大小、方向、指向 (B)大小、方向、空間 (C)大小、時間、空間 (D)大小、方向、作用點 (E)大小、作用點、時間