問題詳情
表一，
43.某校一年級共有五班，均常態分班，由五位老師帶三年，但是到了三年級，教務處卻發現各班數學科六次月考成績總平均成績分佈如表一，請問那一個數學老師可能需進行教學視導，以改進教學？
(A)高老師
(B)林老師
(C)劉老師
(D)以上皆非
班級 / 任教老師 | 六次月考總平均 | 六次月考班級標準差 | 班上同學最低與最高平均分數差 |
一班 / 花老師 | 56.7 | 5.9 | 73 |
二班 / 高老師 | 59.8 | 3.5 | 59 |
三班 / 許老師 | 66.3 | 3.9 | 49 |
四班 / 劉老師 | 47.3 | 3.4 | 70 |
五班 / 林老師 | 62.3 | 4.2 | 61 |
全年級 | 58.4 | 4.2 | 不適用 |
43.某校一年級共有五班，均常態分班，由五位老師帶三年，但是到了三年級，教務處卻發現各班數學科六次月考成績總平均成績分佈如表一，請問那一個數學老師可能需進行教學視導，以改進教學？
(A)高老師
(B)林老師
(C)劉老師
(D)以上皆非
參考答案
答案：C
難度：簡單0.757986
統計：A(430),B(333),C(5315),D(932),E(2) #
個人：尚未作答書單：ARCS模式 凱勒計畫 小口訣:滿心關注、標準差、教學視導模式
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