問題詳情
38. 在團體諮商中,當團體領導者問一位男成員:「當你敘說你的故事時,你看著 F(女成員)而掉淚,能否說說 F 引發你什麼情緒?」此做法是:
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(C) 旋轉出去
(D) 聚焦過程。
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參考答案
無參考答案
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- a.焦慮 b.我真笨,爸爸會罵我 c.跟爸爸說理由他會原諒我 d.考試不及格 e.不再焦慮 f.爸爸說我很誠實,沒罵我。依 REBT 的 ABCDEF 理論排列應是:(A) bdacfe (B
- 針對哭泣的成員,何者較不適當?(A) 領導者要求其他成員去擁抱安慰她(B) 領導者可考慮透過活動與該成員配對(C) 領導者應先確認成員是否想處理她的問題(D) 領導者要考慮時間剩多少,是否充裕
- 團體活動中「給成員一條軟鐵絲,如果這條細絲代表你的生命,你會怎樣折出你的生命曲線」此為:(A) 創造性道具活動 (B) 美術與工藝活動(C) 幻想活動 (D) 經驗性活動。
- Yalom 認為存在主義治療在於幫助個案從人生四大終極議題找到意義,下列何者不屬於此四大終極議題?(A) 生命目標 (B) 自由 (C) 孤獨 (D) 死亡。
- 小瑜跟老師述說常感到憂鬱與生活無意義,老師問小瑜:「憂鬱佔領你多久了?」「這個問題影響你的程度有多深?」。此法為下列何種諮商技術?(A) 奇蹟問句(miracle question)(B) 外
- 投射測驗有哪些優點? a.測驗形式簡單,使用簡單,可自學 b.測驗的效度易建立 c 測驗結果易解釋推論 d.受試者不容易作假 e.可以測出其隱藏在內心深處潛意識(A) ade (B) bde
- 孩子在父母離異後的第一年有較高的負面情緒,然而幾年後,家庭的狀態即會趨於緩和及安定,此為 Bronfenbrenner所提出的?(A) 空間系統 (B) 中間系統 (C) 外部系統 (D) 時
- 強調「治療」是「對話夥伴」的概念,是一種「對話式」或「談話式」的治療風格,強調「傾聽、聽到與說出」,讓「當事人的聲音」獲得重視,能聽見更多不同的聲音,此為:(A) 敘事治療 (B) 焦點解決短
- 下列譜例中的終止式是 D 大調的?(A)變格終止(Plagal Cadence)(B)假終止(Deceptive Cadence)(C)不完全正格終止(Imperfect Authentic C
- 關於個案會議的召開,以下敘述何者正確?(A) 個案會議就是把所有與受輔學生有關的人全找來一起開會(B) 個案會議召開前,最好能和與會者事先溝通,協助他們了解個案會議召開目的,並凝聚共識(C)
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- 在心理衛生預防機制中,「反霸凌宣導」是屬於第幾級預防的輔導工作?(A)初級預防 (B)二級預防 (C)三級預防 (D)四級預防。
- 下面對於移情或反移情的敘述,何者是正確的?(A)所有的移情都會妨礙治療的進展,所以應該避免(B)移情是指當事人自己未解決的情感衝突(C)反移情是瞭解當事人內心世界,並抗衡移情的重要工具(D)移
- 因為團體成員分享自己曾經遭遇的不幸經驗或處境,而觸動了其他有類似遭遇的團體成員產生情緒並哭泣,且也會說出自己的不幸遭遇與難過,是 Yalom(1985)之團體 11 項治療因子之何種治療因子?
- 就「服務層面的廣度」來看輔導、心理治療、教育、諮商這四種助人專業,從廣到窄其順序為何?(A)輔導>教育>心理治療>諮商(B)教育>輔導>諮商>心理治療(C)心理治療>諮商>輔導>教育(D)諮商
- 從小目睹家暴的小女孩,每天看著媽媽被爸爸吼叫毆打,不敢反抗。 當她自己長大後,在外面遭遇到霸凌、性侵,她也忍氣吞聲,不敢舉報加害人,這個現象是:(A)處罰效應(punishment) (B)負
- 每年10 月到隔年 3月是西太平洋地區候鳥自北方遷徙南下的時期,包括黑面琵鷺、八色鳥,以及俗稱國慶鳥的灰面鷲都會在臺灣現蹤,此時的臺灣成為這群嬌客停駐與過冬的選擇,政府也因此劃立許多野鳥保護區,
- 臺灣位於熱帶與副熱帶地區,擁有各式各樣的地形,從高山到峽谷,從溼地到平原,蘊育了許多特有的野生動物。下列何者屬於臺灣特有物種? (A)黑嘴端鳳頭燕鷗 (B)綠蠵龜 (C)黑面琵鷺 (D)帝雉。
- 許多學校都喜歡運用團體輔導來幫助學童適應更佳,但是下列哪一種學生不適合團體輔導?(A)容易給治療者過多權威的個案(B)與其他團體成員有相同的行為問題的個案(C)有敵意或有破壞性等有信任困難的個
- 香吉士是一位在新竹科學園區工作的工程師,國慶連假他打算全家開車回臺中老家與父母團聚。試問:香吉士經國道到臺中的返家路程,他一定會經過哪一個縣市?(A)苗栗縣 (B)雲林縣 (C)桃園市 (D)彰
- 下列何者不是佛洛伊德的看法?(A)心理防衛機制可暫時或永久解除我們內在衝突緊張(B)潛意識活動僅在夢境與催眠或自由聯想中才能被發現(C)口誤與筆誤皆源自內心的壓抑(D)我們意識無法承受的壓力與
- Perls 以剝洋蔥來比喻人格的探索。當個人希望心理成熟時,得要脫去精神上五個層次的束縛,其中有一層「我們無法看到真實的我,這包括引起情緒障礙或痛苦的自己,真實的我被拒絕了,自我接納喪失了」,
- 下列何者不是被催眠特徵之一?(A)極度的放鬆 (B)注意力窄化(C)主動性反應增加 (D)接受暗示性增加。
- 以下何者為「個案概念化」的具體內容?(A)收集個案問題的相關資料,形成問題的假設與診斷,並據此發展處遇的策略(B)藉由諮商者與個案的角色扮演,來預測個案接受諮商後的表現(C)了解個案與個案的互
- 你的當事人數學平均成績不錯,他對你說:「我永遠沒有辦法通過數學考試。」請問這句話是屬於?(A)非理性、但正向的想法(B)非理性、且是負面的想法(C)理性、且是正向的想法(D)理性、但負向的想法
- 維克托.法蘭克(Viktor Frankl)之意義治療法(logotherapy)強調生命動力來自甚麼?(A) 尋求超越 (B) 尋求享樂 (C) 尋求意義 (D) 以上皆是。
- 將團體諮商的基本資訊告訴每一位成員,讓成員對於是否參加團體及如何參與團體做出理性決定的過程,稱為?(A) 面質(confronting) (B) 知情同意(informed consent)(
- 團體諮商過程需要對話,下列何者為有效的對話?(A) 你很不真誠,總是在笑,而那不是真的(B) 你總是在批評(C) 你老是給別人意見,我希望你能將焦點放在自己身上(D) 當你要給我意見時,我很難
- 根據阿菲.阿德勒(Alfred Adler)的觀察,哪個出生序的小孩常會顯得比同年齡的小孩成熟,而且視人生是一場持續的競賽的過程?(A) 老么 (B) 老二 (C) 獨子 (D) 老大。
- 下列何者非女性主義治療常見的技術?(A) 洪水法(flooding) (B) 意識覺醒(consciousness raising)(C) 重新框架(reframing) (D) 增能賦權(e
- 運用團體動力學,設計團體活動、課程、內容,用來預防及處理個體在各發展階段所面臨的問題,此稱作:(A) 團體治療 (B) 非結構性團體(C) 心理劇團體 (D) 團體輔導。
- 艾瑞克.伯尼(Eric Berne)提出的自我狀態中,哪一個是做決定的核心角色,把父母自我、兒童自我的資料蒐集整合後做出決定?(A) 兒童自我 (B) 控制父母自我(C) 成人自我 (D) 照
- 【題組】想要帶來自西班牙的交換學生緬懷先人在台的活動足跡,應該帶他們去? (A)甲乙 (B)已戊 (C)丁庚 (D)丙丁。
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- 【題組】主持人帶著大家前往祭拜鄭成功的延平郡王祠參訪,請問是在地圖上的哪一區? (A)甲(B)乙 (C)丙 (D)丁。
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