14 下列有關研究工具效度的敘述，何者錯誤？
(A)一份研究工具的「建構效度」是指測量工具符合某種理論與見解，建構效度可透過「趨同效度」（convergent validity）與「區別效度」（discriminant validity）加以測量
(B)一個研究測量工具的「表面效度」要比「內容效度」來得重要
(C)以同學們在「高中學科成績」作為申請進入大學的依據，如果這些學生在大學的表現與高中成績呈現高度的相關，可說高中學科成績具備「預測效度」
(D)信度與效度之間存在一種緊張的關係，當測量某一概念或變項時，某一種測量工具可能信度很好，但其效度不佳；也可能某一種測量工具效度很好，但其信度可能不佳