問題詳情
36.為提升全民防衛總力，以「快速動員、快速作戰」為目標，秉持「動員作業精、部隊編成快、戰力恢復速」原則，藉由同心(人力動員)與自強(物力動員)實兵演習。
(A)O
(B)X
(A)O
(B)X
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 為有效處理我國各級學校校園災害意外事件，依法成立 (A)災防中心 (B)應變中心 (C)急難中心 (D)校安中心。
- 12 ประโยคที่มีคา วา่ “ไม่” คือประโยคประเภทไหน?(A)ประโยคบอกเล่า(B)ประโยคค าถาม(C)ปรโยคปฏิเสธ(D)ประโยค
- 國防部為驗證動員準備效能，年度辦理「全民防衛動員暨災害防救（民安）演習」、「軍民聯合防空（萬安）演習」及「自強演習」。(A)O(B)X
- 10 คุณสมบตัิของการเป็นมคัคุเทศกท์ ี่ไม่ดีคืออะไร?(A)การตรงต่อเวลา(B)มีความประพฤติและกิริยามารยาทดี(C
- 11 ขอ้ใดต่อไปน้ีถือเป็นอกัษรนา ?(A)หนูหมีแหวน(B)ขวากล้วย ปลา(C)เครื่องปรุง ตรงกลาง กระโปรง(D)ใครเกลื
- 近年常聽聞的禽流感、非洲豬瘟，應屬何者管轄？ (A)行政院環境保護署 (B)行政院農業委員會 (C)中央災害防救委員會 (D)國家發展委員會。
- 瞄準點是瞄準線啟始端的一點。(A)O(B)X
- 9 ขอ้ใดต่อไปน้ีเป็นสถานที่ท่องเที่ยวของไตห้ วนั?(A)เกาะสมุย(B)เกาะเผิงหู(C)เกาะช้าง(D)เกาะพีพี
- 8 สถานที่ไหนที่ไม่สามารถเดินทางโดยรถไฟฟ้าได?้(A)รถกระเช้าลอยฟ้ าเมาคง(B)สถานร าลึกบิดาแห่งชาติดร.ซุน
- 透過 (A)漢光演習 (B)退伍軍人召集 (C)編組青年服勤團 (D)後備軍人複訓 的過程，有助我們了解青年動員意義與方式，從而為社會盡一己之力，對國家有所貢獻。
內容推薦
- 下列關於校園災害防救應變原則的敘述，何者為非？ (A)整備階段應宣導防災教育、訓練及觀念宣導 (B)受災人員的安置屬復原重建階段 (C)研擬校園應變計畫為整備階段工作 (D)應變階段包含防止其他
- 14 ขอ้ใดไม่ใช่สถานที่สา คญั ในกรุงเทพมหานคร?(A)ท้องฟ้ าจ าลอง(B)วัดพระศรีรัตนศาสดาราม(C)พระที่นงั่ อ
- 有一標示為103 J的電容器，其電容量（不含誤差）為：(A) 103µF (B) 0.0103µF (C) 03µF (D) 0.01µF
- 下列關於校園災害防救應變組織與任務的敘述，何者為非？ (A)通報組負責蒐集、評估災害、資源等相關資訊 (B)強制疏散不願避難的人員為避難引導組的責任 (C)安全防護組負責發放生活物資、糧食及飲水
- 保衛國家安全是政府與國軍共同的責任，為此國軍全力推動全民國防教育工作，並長期性規劃及宣導，透過持續深耕全民國防教育，增進全民之國防知能及自我防衛決心，厚植國家整體防衛力量。(A)O(B)X
- 15 ขอ้ใดเป็นคา ที่มีพยญั ชนะควบกล้า ไม่แทแ้ต่ออกเสียงพยญั ชนะตวัหนา้ตวัเดียว(A)หมวก(B)จริง(C)ขนม(D)ถ
- 軍人核心價值是捍衛國家、保護人民，「國家、責任、榮譽」則是軍人基本信念，國軍將永續傳承優良軍風。(A)O(B)X
- 各級電壓增益皆大於1之串級放大電路，若級數越多則：(A)增益越大且頻寬越大 (B)增益越大且頻寬越小(C)增益越小且頻寬越大 (D)增益越小且頻寬越小
- 螺栓與螺釘是機械常用的元件，試問螺旋是何種原理的應用？(A)槓桿原理 (B)功的原理 (C)力矩原理 (D)斜面原理
- 關於校園災害防救應變組織與任務的敘述，何者正確？ (A)維護學校避難收容場所安全為指揮中心之責 (B)避難引導組須清除障礙物以協助逃生 (C)設置服務臺提供協助與諮詢為通報組責任 (D)設置警戒
- 16 เกาะชา้งเป็นอทุ ยานแห่งชาติทางทะเลซ่ึงต้งัอยทู่ างฝั่งไหน?(A)ทะเลอันดามัน(B)ทะเลสาบ(C)อ่าวมะนาว(D
- 錐形壓縮彈簧在壓縮時，最初壓縮變形較大的是何種部位？(A)小直徑先變形 (B)大直徑先變形 (C)大小直徑同時變形(D)變形順序不一定
- 依行政院規劃，年度由 21 個直轄市、縣(市)政府辦理災害防救演習，國軍配合共同演練。(A)O(B)X
- 面對複合性災害威脅，國軍依《災害防救法》及《國軍協助災害防救辦法》所律定之職責，從事災害防救各項整備工作，並在國防部統一指揮下，迅速動員救災兵力與機具投入災區，配合相關部會與地方政府，全力支援救
- 校園災害防制應變組織中，發放生活物資、糧食及飲水為 (A)搶救組 (B)緊急救護組(C)避難引導組 (D)安全防護組 的職責。
- 17 ผดัวนั ประกนั พรุ่งหมายความอะไร?(A)ที่คงั่ คา้งพอกพนู ข้ึนเรื่อยๆ(B)เถลไถลไม่ตรงไปตรงมา(C)ขอเลื่อ
- 英制螺紋規格『3/4"-16UNF』係代表何種意義？(A)統一螺紋特細牙 (B)美國螺紋粗牙 (C)惠式螺紋特細牙 (D)統一螺紋細牙
- 18 คา ใดต่อไปน้ีถือเป็นคา พอ้งรูป?(A)สระ(B)ฤๅษี(C)มารยาท(D)ธรรมชาติ
- 0兩個互相面對的喇叭相距 8 m。兩喇叭同時放出同相位、同頻率的聲波。如圖(一)所示。一偵測器 D 於兩喇叭之間偵測到聲音的強度 I 如圖(二)。若 x 為偵測器與左喇叭的距離，則此聲波之波長最接
- 19 ขอ้ใดต่อไปน้ีเป็นสุภาษิตหรือคา พงัเพยที่มีความหมายตรงกบั “การประพฤติตนใหเ้หมาะสมกบักาลเทศะ”?(A)งม
- 下列對校園災害防救應變組織與任務的敘述，何者正確？ (A)基本急救、傷患就醫護送為緊急救護組責任 (B)強制疏散不願避難的人員為避難引導組的責任 (C)設置服務臺提供協助與諮詢為通報組責任 (D
- 指揮中心負有 (A)通報主管機關已疏散人數、收容地點及災情 (B)依情況調動各組織間相互支援 (C)協助至學校避難民眾應急所需 (D)人員安撫及心理諮商 的責任。
- 透過平時的防災教育，除了可認識天然災害的成因外，也可 (A)分辨人為災害種類及預防與應變能力 (B)提升快速反應及能即時通報的敏感度 (C)降低天然災害好發率與損傷程度 (D)養成災害風險管理與
- 20 ข้อใดเรียงประโยคถูกต้อง?(A)สนามบินสุวรรณภูมิเป็ นสนามบินของประเทศไทย(B)สุวรรณภูมิเป็ นสนามบินของส
- 工作圖面上的中心線，是用來表示零件形狀之(A)對齊 (B)對稱 (C)傾斜 (D)變形