37.小明是一個低成就學生，對每一門學科的學習都缺乏學習動機，請問，以下哪一個做法最能提高小明內在學習動機的關鍵作法？
(A) 在每一個教學的細節，都讓小明有成功的機會。
(B) 用增強制度，提高小明對課程的參與。
(C) 用遊戲教學，提高小明的學習動機。
(D) 用競爭的方式，提高小明的學習動機。