問題詳情

第三題 現今我國學校體育課以團隊球類運動(如足球、籃球、排球、手球、橄欖球、合球等)做為教材時,多數老師通常要先花大量時間教導基本技術,當技術熟練至某個程度後才安排對手(防守者或進攻者),然後才可能有小組攻防攻防練習,最後若還有時間才讓學生體驗該項「運動的全貌」,也就是「比賽」。
1. 假設該班學生沒有學過該項運動,也沒有課餘時間可額外從事該項運動,請問上述的教學內容設計,能有效率地讓學生應用其所學,在比賽中做出好表現嗎﹖為什麼﹖10 分

參考答案

答案:C
難度:簡單0.883408
統計:A(9),B(1),C(394),D(18),E(0)

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