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• 「絳」郡：
• 18「有兩個好朋友一起去爬山。穿著笨重登山鞋的兩人，爬到半途，突然間，有一隻大熊遠遠地追了過來，令兩人大吃一驚。此時，其中一個鎮定地換上背包裡輕便的球鞋。他的同伴對他大喊：『不要換了啦，熊都快追上我們
• 15「鮮」有聞：
• 下列各文句「　」內的字，何者解釋「不」正確？　(A)你不要不分青紅「皂白」就含血噴人，不可理喻 — 黑與白　(B)明眸「皓」齒的元元，酷愛觀賞「皓月」—明亮的　(C)人「紅」是非多，還是低調一點
• 下列何者是職業興趣量表之12項職類代表之名稱？(A)社工諮商師(B)銷售人員(C)會計助理人員(D)保全。
• 「世界上最好聽的是甜言蜜語，最不好聽的是諍言。」這句話的意境最接近於下列何者：(A)病從口入，禍從口出　(B)良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒　(C)忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病(D)與人善言，
• 巴蛇吞「 」、「」角鳳毛、狼吞「 」嚥、虎背「 」腰，以上有關動物的成語依序應填入哪些字眼？(A)熊、虎、麟、象 (B)虎、熊、象、麟 (C)象、麟、虎、熊 (D)麟、象、熊、虎
• 〈楓橋夜泊〉一詩中，哪兩句最能反襯出深夜的「寧靜」？ (甲)月落烏啼霜滿天 (乙)江楓漁火對愁眠 (丙)姑蘇城外寒山寺 (丁)夜半鐘聲到客船 (A)乙丙 (B)甲丙 (C)甲丁 (D)乙丁。
• ( )「示現」修辭中的「預言示現」是把未來的事情說得彷彿發生在眼前一樣。請問下列何者使用了「預言示現」：(A)妾髮初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，遶床弄青梅　(B)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
• 關於視力與偏見一文的說明，何者有誤？ (A)本文運用了大量的對話以活潑行文 (B)作者以親身經歷帶領讀者，說理更具說服力 (C)以文章結構而言，「老先生的失明」是清楚的分野 (D)全篇敘述簡潔，

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• 染「坊」
• 文帝怒曰：「此人親驚吾馬，吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當之罰金！」從這段話中的哪一字可以看出漢文帝對於判決的不滿？(A)驚 (B)賴(C)固 (D)乃
• 【題組】本詩所抒發的情感，與下列何者不同？(A)等閒識得東風面，萬紫千紅總是春(B)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親(C)羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(D)姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
• 【題組】這件事情實在超出我的能力範圍，只能請你們 ______________ 了。
• 下列文句「」內詞語用法，何者運用錯誤？(A)阿寶就要前往美國深造，此後我們將與他有如「咫尺天涯」一般，難以再相見(B)老師對小華的一番勸勉，對小華來說宛如「醍醐灌頂」，讓他澈底醒悟，終於下定決心要
• 下列何者不是胸廓出口症候群（thoracic outlet syndrome）的症狀？(A)前斜角肌症狀（anterior scalenus syndrome）(B)頸肋症狀（cervical r
• 積沙成塔：
• (甲)金光黨 (乙)黃色笑話 (丙)近朱者赤 (丁)白吃白喝 (戊)當紅炸子雞( 己)碧草如茵。以上各項裡的顏色字，不表示顏色的共有幾項？(A)三項(B)四項(C)五項(D)六項
• 「介」而馳
• 下列選項「　」中的字，何者不能用後者替換？(A)青青子「衿」襟(B)「鰥」寡孤獨矜(C)心情「怡」然宜(D)貪求無「厭」饜。
• 三、默寫（每格1分，錯字即不給分）共14分《迢迢牽牛星》佚名　 迢迢牽牛星，（ （1） ）。纖纖擢素手，（ （2） ）。終日不成章，（ （3） ）。　 河漢清且淺，（ （4） ）？（ （5） ），
• 「ㄏㄨㄚˊ」眾取寵
• ( )以下文字指稱的對象，何者是孔子？　(A)你的瞳孔是一個箭靶／昂貴無比，神奇無比／丘陵高山都是你／那怕一卷《春秋》已斷爛／你永不哭泣　(B)那長沮、桀溺的諷嘲，也只是式微的塵埃／豈敢於面對我
• 「在一個空無一物的箱子裡，我們最初可以放進一些大石頭，等到再也放不進大石頭時，餘下來的空隙，我們可放進不少小石頭；小石頭已放滿時，還可容納許多細沙；等到細沙也把箱子裡所有的空間都填實了，我們仍可
• 下列何者借代錯誤？(A)無「絲竹」之亂耳：音樂(B)何以解憂，唯有「杜康」：酒(C)圓顱方趾：人類(D)「紅顏」棄軒冕：美女。
• 自然「ㄕㄨㄞˋ」真
• 青「ㄌㄧㄢˊ」居士：
• 「如果非洲碼頭大罷工、加拿大森林大失火會對你們有什麼影響？」美國小學之所以設計這個問題的用意為何？ (A)讓學生了解整個世界是風馬牛不相及的存在　 (B) 讓大眾認識整個世界是置之死地而後生的存
• 漢成帝幸趙飛燕，飛燕讒班婕妤祝詛，於是考問。辭曰：「妾聞死生有命，富貴在天。脩善尚不蒙福，為邪欲以何望？若鬼神有知，不受邪佞之訴；若其無知，訴之何益？故不為也。」【注釋】：[１]幸：寵幸。 [２
• 下列詞語改變順序後，何者意思改變？ (A)夜以繼日／以夜繼日 (B)東躲西藏／東藏西躲 (C)百依百順／百順百依 (D)反客為主／反主為客
• ( )下列文句闡述的意涵主題前後相近的選項是：　(A)今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎／上孝養志，其次養色，其次養體　(B)富與貴，是人之所欲也，不以其道，得之不處也／富而
• 下列各選項「　」中連詞的使用，何者最不正確？　(A)「只要」你敢開口，「哪怕」再多的錢他也會借你的(B)「雖然」上餐館耗時間，「但是」路邊攤實在不衛生(C)「要是」你真有心讀書，「就算」零碎時間
• 下列各組「　」中的語詞，何者詞性前後相同？(A)大家熱烈「討論」畢旅的路線／上課時，老師讓我們分組「討論」(B)老師「期盼」大家能夠團結一致／上臺領獎一直是我最大的「期盼」(C)學生應「修養」良
• 【題組】下列何者最能詮釋「君子病無能焉」這一章的旨意： (A)充實所學，以免別人超越自己。 (B)充實所學為當務之急。 (C)充實所學能使別人瞭解自己的才華。 (D)充實所學，並且培養知人之明。
• 20鄭思肖 畫菊：「花開不並百花叢，獨立疏籬趣味濃。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。」這表現出作者的何種精神？　(A)堅持氣節，寧死不屈　(B)虛懷若谷，謙以下士　(C)立志有恆，鍥而不舍　(D)信守