問題詳情
7. 何者非皮亞傑理論的內涵？
(A)個體認知發展有四個階段，其具有連續性與順序性
(B)新階段的認知結構將取代舊階段的認知結構
(C)每個個體認知發展的速率並不相同
(D)新階段的認知結構是由舊階段的認知結構逐步結合新訊息，修正舊有的結構，而產生質的改變。
(A)個體認知發展有四個階段，其具有連續性與順序性
(B)新階段的認知結構將取代舊階段的認知結構
(C)每個個體認知發展的速率並不相同
(D)新階段的認知結構是由舊階段的認知結構逐步結合新訊息，修正舊有的結構，而產生質的改變。
參考答案
答案：B
難度：適中0.679697
統計：A(202),B(3321),C(591),D(249),E(0) #
個人：尚未作答書單：幼兒人格
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