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• 下列注釋何者正確？　(A)無「折」我樹桑：攀折　(B)有女如「雲」：雲彩　(C)召伯所「茇」：歇息　(D)勿翦勿「敗」：毀壞。
• ＜石壕吏＞ 「聽婦前致詞：『三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。』」是說 (A)三個兒子都在守衛鄴城，長男寫信回來，說次男剛戰死 (B)第三個兒子守鄴城，長男寫信告訴他，有兩個兄弟剛戰死 (C)
• 2 3 . 為 瞭 解 景觀 建 築基地 位 置 ，須 向 地政事 務 所 請領 (A) 地籍圖 (B) 都 市計 畫 圖(C)地形圖 (D)地 質 圖。
• 3 9 . 氣 溫 2 7℃ 以 上 時，水 泥 砂 漿拌 合 後應於 (A) 3 . 5 小時 (B) 1 小時 (C) 2 . 5 小時 (D) 4 小時 內 使 用 完畢 ，逾 時 不 得使 用
• 4 1 . 橙 帶 藍 尺蛾 幼 蟲危害 之 對 象為 (A) 羅漢松 科 植 物(B) 刺 桐屬植 物 (C) 桃金 孃 科植物 (D) 蘇 鐵科 植 物。
• 根據光緒二十四年（1898）淡水海關報告如下表。但是同治八年（1869）艋舺曾是北臺灣最大商業中心。期間發生什麼事才造成如此變化？ 　(A)淡水河改道，不經艋舺　(B)不平等條約開放基隆為通商口
• 23〈師說〉一文中，前後文句皆可相呼應，以下文意相合為何： (A)「生乎其前」或「生乎吾後」都可「從而師之」，因為擇師的標準為「道之所存，師之所存」　(B)「位卑則足羞，官盛則近諛」的態度是因為「無貴
• 試求周長為一定值a之扇形的最大面積為________. (以a表示之). 南一課本p193
• 某位學者提出：「權力產生知識，權力和知識彼此是相蘊含的，沒有知識領域的相關建構就沒有權力關係，沒有任何知識不同時預設和構成權力的關係。」這位學者的看法是屬於哪一學派？(A)自由主義 (B)社會主
• 2 6 . 鹼 性 土 壤欲 調 低 其 p H 值 可施 用 (A)矽 膠(B) 石 膏 (C)硼 砂 (D)明礬 改 善之 。

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• 一位學者在白鹿洞書院演講：「我們今天在求學的過程中，一定要提醒自己，努力讀書追求學問，為的是在國家富足社會安和這個目標上，貢獻一己應盡的力量。只要我們立定志向，使這個念頭常在心中，將來參加考試，
• 宋、元以後的宗族制度，具有什麼特色？(A)以當權的貴族為主軸，兼具戰鬥、行政、祭祀和財產等多項功能(B)同姓宗族群居，戰時聚族自保；領袖藉宗族力量干政，掌握特權(C)多代共同居住，財產則為宗祖所
• 法國街頭上，大學生貼了這樣的宣言：「革命是歷史的高潮，將現實與夢想接鎔，打破了過去的平衡，這在革命之前還故作永世不易之狀。我們所習慣的社會，只是一株食人花。」宣言訴求的背景為何？(A)1750~
• 3 8 . 下 列 何 者屬 職 業安全 性 設 施規 則 所稱之 高 壓 電？ (A) 超過六 百 伏 特至 二 萬二千 八 百 伏特 之 電壓(B) 六 百 伏特 以 下之電 壓 (C) 超過 三
• 《文心雕龍．才略》：「○○思傑而才雋，詩麗而表逸；□□慮詳而力緩，故不競於先鳴。……但俗情抑揚，雷同一響，遂令□□以位尊減才，○○以勢窘溢價，5未為篤論也。」這段文字中的「□□、○○」依序是指：
• 下列各句皆有「為」字，其字義相同者： (甲) 西湖最盛，「為」春為月 (乙)歌吹「為」風，粉汗為雨 (丙)石簣數「為」余言 (丁)此樂留與山僧遊客受用，安可「為」俗士道哉 (戊)以煙起「為」號
• 下列音義何者完全正確？　(A)宜爾子孫，「蟄蟄」兮—ㄓˊ，吵雜貌　(B)「灼灼」其華—ㄓㄨㄛˊ，鮮明貌　(C)其葉「蓁蓁」—ㄓㄣ，荒蕪貌　(D)有「蕡」其實—ㄈㄣˋ，圓大或斑斕鮮明貌。
• 4 3 . 6 c m × 1 5 c m × 1 2 0 c m 之 木 料 約等 於 材積計 算 的 (A) 2 . 5 才 (B) 4 才 (C) 6 才 (D) 4 0 才。
• 資料一：一位名臣反讖緯，認為「月光生於月日之所照」，月蝕是地影所遮，與「君道有虧」無關；隕石是「奔星所墜，至地則石也」，不是神物，也非「民困之象」。資料二：皇帝曰：「吾欲以讖決之，何如？」大臣默
• 24選出下列「　」內的字何者敘述正確：　(A)「莫」春者：通「暮」／吾非斯人之徒與而誰「與」：通「歟」　(B)鼓瑟「希」：通「稀」／衛靈公問「陳」於子：通「陣」　(C)「軼」之而不善：通「佚」／「辟」
• 杜甫有「耽佳句」之癖，又有「語不驚人死不休」之痴，在語言方面有執著的追求。下列何者不是杜甫的佳句 (A)花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開 (B)卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂 (C)千里鶯啼綠映紅
• 下列各組題詞哀輓的對象，前後一致的選項有：(A)老成凋謝 ∕ 甘棠遺愛 (B)修文赴召 ∕ 夏綠霜凋(C)蘭摧蕙折 ∕ 話冷雞窗 (D)立雪神傷 ∕ 馬帳安仰(E)端木遺風 ∕ 貨殖流芳
• 一份資料寫著；「這裡有公共食堂、幼兒園、托兒所、縫衣組、理髮室、公共浴場、幸福院、農業中學，把農民引向了更幸福的集體生活，進一步培養和鍛鍊著農民群眾集體主義理想。」這最可能是何時何地的觀察報告(
• 27修辭法中的「譬喻」通常以易知說明難知、以具體說明抽象，使人驚豔設喻之妙。下列哪些例子符合這些條件：　(A)但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋 (B)彼與彼年相若也，道
• 關於出師表，下列敘述正確的是 (A)「誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。」之「聖」字意指：「古聖先賢」 (B)「先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。」所嘆者是桓、靈二帝年少即
• 4 8 . 景 觀 中 文工 程 字 依 C N S 規定 ， 採用 (A)粗黑體 (B)等線體(C)明 體 (D) 仿宋 體 。
• 2 8 . 下 圖 的 坡度 為 何？ (A) 1 ： 3(B) 3 3 ° (C) 1 2 ：1(D)3 ％。
• 有一國家一如近世的英國，整個亞洲海面上的軍事與經濟要地幾乎在握，在強大艦隊保護之下與迅速交換市場資訊，進行殖民貿易，把臺灣的糖運到波斯，把波斯的生絲運到日本，把日本的銅錢與樟腦運到波斯與印度，把
• 下列「」內的字，讀音完全不同的選項：(A) 訐「譙」∕ 建「醮」∕「譙」樓(B) 躓「踣」∕ 烘「焙」∕「蓓」蕾(C) 「牯」嶺街 ∕「酤」酒 ∕ 失「怙」(D) 話「匣」子 ∕「呷」飲 ∕
• 下列有關現代詩的發展，敘述正確的選項是：　主要詩派簡介代表詩人(A)五四嘗試期魯迅首先嘗試以白話文寫詩，配合其白話文運動，突破舊詩藩籬，部分仍不脫舊詩詞痕跡，特色口語化、淺白魯迅、胡適、劉半農(B
• 宋謝枋得文章精義：「讀諸葛亮出師表不墮淚者□□，讀李密陳情表不墮淚者□□，讀韓愈祭十二郎文不墮淚者□□。」及後世又加入「讀袁枚祭妹文不墮淚者□□」，請問□□之字依序應為： (A)不義 ／不情／不和
• 選出下列「 」內字的字音完全不同者： (甲)費「禕」／「韋」編三絕／讖「緯」之學 (乙)「毗」連／黑面「琵」鷺／「蚍」蜉撼樹 (丙)搖「曳」生姿／水「洩」不通／死拖活「拽」 (丁)二十「有」一年／
• 26有關〈再別康橋〉一詩，下列敘述何者錯誤：　(A)將河畔的金柳想像為夕陽中的新娘　(B)「我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。」句中「雲彩」象徵「幻滅」　(C)用彩虹似的夢，象徵對未來人生的期許　(D)首
• 6－10題. 閱讀下列短文後，請從參考項目中選出最恰當的代碼依序排列，填入括弧內，參考項目：(A)柳宗元〈始得西山宴遊記〉 (B)范仲淹〈岳陽樓記〉 (C)歐陽脩〈醉翁亭記〉(D)蘇轍〈黃州快哉亭記〉
• 關於「小說」的敘述，正確的選項有：(A)如欲閱讀三國演義，可檢索四庫全書中的「子」部(B)「小說」一詞最早見於漢書藝文志，指「街談巷語，道聽塗說」之言(C)唐代文言短篇小說稱「傳奇」，初具小說