問題詳情
56 相較於 2-6 歲的學齡前兒童，下面那一項語言學習策略是兩歲以下學步兒較常用的策略？
(A)選擇性的模仿（selective imitation）
(B)語意促發（semantic bootstrapping）
(C)快速連配（fast mapping）
(D)重複學習（repeated learning）
(A)選擇性的模仿（selective imitation）
(B)語意促發（semantic bootstrapping）
(C)快速連配（fast mapping）
(D)重複學習（repeated learning）
參考答案
答案：A
難度：困難0.333333
統計：A(10),B(7),C(5),D(1),E(0)
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- 71 特定型語言障礙（SLI）兒童和非特定型語言障礙（NSLI）兒童在能力特性上的主要差異為何？(A)前者的非口語認知能力較後者佳(B)前者的口語理解和表達能力顯著低於後者(C)後者的讀寫能力顯著優於
- 62 下面那一項理由無法合理解釋英語為母語的幼兒在早期詞彙發展過程中的「名詞優勢」（predominanceof nouns）？(A)在幼兒的生活探索經驗中，較易建立起對具體物品的概念(B)大多數名詞
- 53 下面那一項溝通行為的平均發展時間最晚？(A)會用不同的發聲（vocalization）表達高興和生氣的情緒(B)開始用語詞代替手勢來進行溝通(C)會用眼神注視跟隨媽媽的手指方向(D)社會性的微笑
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- 57 依據國內幾項關於兒童構音發展的常模資料顯示，下面那一系列的語音是三歲半幼兒普遍能清楚發出的語音？(A)ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ(B)ㄅ、ㄉ、ㄍ、ㄏ(C)ㄆ、ㄍ、ㄈ、ㄏ(D)ㄋ、ㄊ、ㄎ、ㄑ
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- 58 下面那一項關於語言能力的描述較符合在國語環境下長大的八個月大嬰兒的語言能力？(A)會說「媽媽」(B)比六個月大的嬰兒，更容易聽出印度話中才有的子音(C)以口語加手勢為主要表達溝通意圖的方式(D)
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