對於藝術教育的實施，下列何種觀念與態度不正確?
(A) 藝術教育就是品質教育，就產業界而言，它可以培養許多具有創意的設計人才；就個人而言，它可以營造個人的創造性、提升自己的生活品質
(B)一般藝術領域老師於課程實施時，無須理解課程綱要，直接設計教材即可
(C) 一份教學成效良好的單一教材，並不能讓學生獲得完整的藝術學習，因此，藝術教師應該將平常實施成效不錯的教材作成階段性的課程安排，並組織成系統化且兼具均衡性學習藝術的教材
(D) 其實教改的目的，就是希望老師們都能在各自教授的學科場域中發揮行動研究精神，使教學活動更生動、更有趣。