問題詳情
11. ( )教育心理學有四個學派勢力，第四個勢力心理學近來受到關注者為何？
(A) 心理分析學派
(B) 超個人心理學派
(C) 行為學派
(D) 人本心理學
(A) 心理分析學派
(B) 超個人心理學派
(C) 行為學派
(D) 人本心理學
參考答案
答案：B
難度：適中0.612366
統計：A(107),B(1030),C(33),D(512),E(0) #
個人：尚未作答書單：超個人心理學派
內容推薦
- 表3為1910年到1940年間臺灣人口的統計資料。表3年份甲族群(萬)比率%乙族群(萬)比率%丙族群(萬)比率%丁族群(萬)比率%總計(萬)1910306447
- ( ) 教師告訴一位過動兒：每不專心一次,就會喪失一分鐘的下課時間,這種處置是？ (A)隔離 (B)反應代價 (C)處罰 (D)過度矯正
- ( ) 以下對「區別性增強」敘述，何者為真：(A)皆是用來增強正向行為反應之技術(B)DRL：小華在國語課的４0分鐘內，離開座位的行為能減少５次或５次以上，老師即給予獎勵(C)DRI：小華只要不
- ( ) 小明在上完自然實驗課後，終於明白上節課老師在課堂上所講述的內容，此一現象符合下列何種訊息處理的原理? (A) 閃光記憶 (B)時近效應(C)順攝助長 (D) 倒攝助長
- 下列「」中的字，何者讀音正確？ (A)笑「靨」：ㄧㄢˇ (B)夢「魘」：ㄧㄝˋ (C)「贗」品：ㄧㄥ (D)「饜」足：ㄧㄢˋ。
- 民國成立後，清史研究日漸盛行，對於清初「文字獄」提出了新的觀點與解釋。學者研究指出，部分民間傳聞與歷史事實之間有很大的差距。下列對此一現象的說明，何者最合理？(A)民間傳聞係來自革命黨人的醜
- ( )目前幼托整合政策正在研擬討論中,依據BRONFENBRENNER的文化生態理論,如此政策之改變對幼兒發展的影響,屬於哪一個系統層次？ (A)大系統 (B)小系統 (C)外系統 (D)中介系
- ( ) 很多人持續每週花大量的金額在購買樂透彩劵上，即使他們根本很少贏錢。行為學派的學者認為這行為是由於： (A)樂透彩劵採行持續增強 (B)樂透彩劵採行部分增強 (C)人類比動物更能抗拒行為
- ( ) 下列有關個人認知基模之敘述何者有誤? (A)認知基模有助於加速訊息處理速度 (B) 當訊息有缺漏時，可協助填補遺漏之訊息 (C)會有過度概括化之錯誤 (D) 有助於對人產生第一印象的正確性
- 英國風險顧問公司指出，全球對天災最無招架之力的第一名國家是孟加拉，面臨「極度」風險的第一名國家也是孟加拉。孟加拉面臨的天災經常發生在每年的哪一季節？(A)春季 (B
內容推薦
- ( ) 若老師在教學活動設計時強調起點行為,這位老師是採何種觀點？ (A)建構論 (B)認知論 (C)生態論 (D)行為論
- 某一政治活動中，許多民眾要求：政府必須保障非武裝之集會、結社的自由；政府應當保障言論、出版、罷工的自由；憲兵僅能管理軍人，不得隨意逮捕人犯；政府應當撤銷貿易局、專賣局。他們同時希望能保障生活
- ( ) 瑋安深覺自己像是在受「從眾行為」實驗，而故意與人唱反調，造成實驗結果無效，這現象是：(A)混淆 (B)受實驗者效應 (C)霍桑效應 (D)月暈效應
- ( ) 用逐步養成策略訓練兒童行為時，若是複雜的行為宜採何種訓練方式？(A) 同質連鎖(B) 異質連鎖(C) 正向連鎖(D) 倒向連鎖
- ( ) 根據布龍費部瑞納(U.Bronfenbrenner)的生態理論，個人生存的文化價值和信念、歷史事件，會影響其他生態系統，指的是哪種系統？(A)中層系統(B)外層系統(C)鉅觀系統(D)微
- ( )下列有關柯柏格(L. Kohlberg)道德發展階段論的描述何者有誤？ (A)共分為三期六階段(B)未區分社會循規及真正道德 (C)強調道德兩難假設情境的推理能力 (D)將團體意見置於個人
- 某一地區在15世紀初逐漸成為國際貿易中心，各地商人在此交易，也可乘船前往中國經商。當地國王與中國建立友好關係，曾親自前往北京，中國使臣也經常前往該地。16世紀，該地遭西方殖民者入侵，國際貿易
- ( ) 心理學家莫瑞(Henry Murray)稱遊戲是一種：(A)動機 (B)習慣 (C)意向 (D)需欲
- ( ) 下列何者較重視學習時個體自身的自主性？ (A)桑代克(E. L. Thorndike) (B)斯金納(B. F. Skinner) (C)皮亞杰(Jean Piaget) (D)班杜拉(
- ( ) 學生有不當行為反應後，教師扣除其愛好的刺激，這是屬?(A) 正增強(B) 虧損法(C) 負增強(D) 飽足法
- ( ) Piaget與L. Kohlberg的道德發展理論述，何者為誤？(A)兩者均呈現一定的階段性和次序性 (B)Piaget 認為正常發展的幼兒八至九歲則可進入自律期(C) Kohlberg
- 一座城市中，居民熱烈討論即將重建的大教堂建築樣式，他們對常見的哥德式建築並不滿意。因為古代建築廢墟隨處可見，他們鼓勵競標的建築師從古代建築中尋找靈感。經過幾十年的努力，一座覆以圓頂的長方形教
- ( ) 下列有關記憶的敘述哪一個是正確的？ (A)長期記憶包括學習策略 (B)語意記憶以不同處理層次組織成 (C)程序性記憶與語意記憶的儲存區相同 (D)情節記憶很容易提取
- ( ) 問題解決的五個步驟IDEAL，其中A? 代表(A)預期結果 (B)定義問題 (C)探索可能策略 (D)評估結果
- ( ) 根據皮亞傑的理論，下列何者是青少年認知發展的主要特色？(A)具有設計實驗的能力 (B)當兩件事物同時發生，就認定兩者為因果關係(C)具有空間心理運作能力 (D)物體改變時，只注意到改變
- ( ) 腸病毒的症狀很多，包含①呼吸急促 ②肌躍型抽搐③非自主性眼球動作 ④持續昏睡⑤持續嘔吐等，其中重症的三大前兆為： (A)①②③ (B)②③⑤ (C)②④⑤ (D)①④⑤
- ( ) 獎賞什麼可以提升內在動機？ (A)物質性的獎賞 (B)作業本身非常有趣 (C)表現品質 (D)事先就答應給的
- ( ) 拼圖教室是讓為何者學生設置以追求共同目標? (A)不同年齡 (B)不同種族 (C)不同程度 (D)不同性別
- ( ) 有關皮亞傑「發生認識論」的論述何者為真？(A)equilibration，平衡的過程，也就是一種認知與外在抗衡，以維持認知結構靜止不變的歷程(B)assimilation，同化作用，也就
- ( ) 弗洛依德提出的防衛機轉中，何者並沒有「自騙性」? (A)壓抑(B)合理化(C)抵消(D)反向作用。
- ( ) Keller計畫的ARCS模式中的R為何? (A)切身相關 (B)引起注意 (C)建立信心 (D)感到滿足
- ( ) 在斯肯納(B. F. Skinner)的操作制約學習理論中，CS所指的是什麼東西(A)食物 (B)壓桿 (C)槓桿 (D)吃食物。
- ( ) 思考的目的在評量訊息的可信度，由最佳的現成證據中作推理，以便決定思考或行為稱之為(A)聚歛性思考(B)擴散性思考(C)定程式思考(D)啟示法思考(E)批判性思考
- ( ) 學習台灣各縣縣名及其縣政府所在地，屬於何種學習類型？(A)語文配對聯結 (B)自由回憶學習 (C)序列學習 (D)位置法記憶術學習
- ( ) 美美說：「正方形斜斜的放著就變成菱形了」，下列敘述何者錯誤？ (A)美美可能是一年級學生 (B)美美的幾何思考發展是屬於視覺期 (C)美美的形體辨識仍無法擺脫形體擺放的方向位置因素 (D