問題詳情
9.下列哪一種課程調整方式最適合認知功能輕微損傷的學生？
(A) 以功能性課程為學習重點
(B)課程內容改寫
(C)減少教材份量，降低課程難度
(D)細步化的教學與充分的練習
(A) 以功能性課程為學習重點
(B)課程內容改寫
(C)減少教材份量，降低課程難度
(D)細步化的教學與充分的練習
參考答案
答案：C
難度：適中0.422951
統計：A(17),B(27),C(645),D(742),E(0) #
個人：尚未作答書單：課程調整模式、課程調整方式-----添加、輔助、矯正、補救、適性、補償性課程比較、課程調整的類型
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