問題詳情
有關曲線超高度C之計算原理，下列何者為真：
(A) 與曲線半徑成正比，且與平均速度平方成正比
(B) 與曲線半徑成正比，且與平均速度平方成反比
(C) 與曲線半徑成反比，且與平均速度平方成正比
(D) 與曲線半徑成反比，且與平均速度平方成反比
(A) 與曲線半徑成正比，且與平均速度平方成正比
(B) 與曲線半徑成正比，且與平均速度平方成反比
(C) 與曲線半徑成反比，且與平均速度平方成正比
(D) 與曲線半徑成反比，且與平均速度平方成反比
參考答案
答案：C
難度：適中0.583358
統計：A(240),B(593),C(1956),D(116),E(0) #
個人：尚未作答書單：鐵路--路線、鐵路之路線容量其大小受下列因素影響、3F
內容推薦
- 下列哪一種拋問方式可以引導幼兒擴散性思考 (divergent thinking)(A) 如果我們在午睡時，沒有毯子/棉被，不知會怎樣，我們要如何保暖呢？(B) 讓我們看看，我在這個袋子裡放了一些東西
- 依據嬰兒版家庭量表的相關研究發現，以下何種因素最能預測童日後智商及學業成就？(A) 適齡遊戲材料的提供及父母參與(B) 孩子性別及氣質(C) 排行 (出生序 )(D) 家庭人數多寡
- 已知敘述p為真，敘述q為假，敘述r為真，則下列何者為真?(A)q＝＞ ~r (B)~pˇq (C)(p＝＞q)︿(q＝＞r) (D)p＝＞q
- 依現行法規對於國民小學教師的編制，縣（市）立小學每班編配教師數為？(A)5 人 (B)65 人 (C)7 人 (D)8 人。
- 中國古代以天干地支紀時，請問「申時」指的是：(A)上午五時至七時(B)上午九時至十一時(C)下午三時至五時(D)下午五時至七時
- 「須」與「需」是兩個意義不盡相同的同音字，一般人在使用時經常混淆。下列語詞「須」、「需」二字使用正確的是哪一個選項？(A)供「須」失調 (B)不時之「需」 (C)急「須」徵才 (D)生活「需」知 。
- 下列何者為鐵路軌道之標準軌距?(A)(B)(C)(D)167
- 台鐵對於軌道之中心距離之規定，站外雙線軌道應在：(A) 5 公尺以上(B) 7 公尺以上(C) 8 公尺以上(D) 0 公尺以上
- 方案教學法的出現與下列哪一種教育思潮有關？(A) 進步主義(B) 人文主義(C) 浪漫主義(D) 經驗主義
- 關於角落教學的敘述，下 列何者 不正確 ？(A) 能符合個別幼兒的興趣(B) 老師的角色是帶領孩子在不同落進行小組活動(C) 不適合融合教育的特殊需求幼兒(D) 角落應規劃出獨立區域
內容推薦
- 幼兒大約在幾歲就會表現出假扮遊戲？(A)一歲 (B)二歲 (C)三歲 (D)四歲
- 「以社會需要為設計主軸」的課程統整屬於何種課程設計？(A)廣域課程設計 (B)相關課程設計 (C)核心課程設計 (D)活動課程設計。
- 下圖為一拱橋的側面圖，拱橋下緣，呈圓弧形，若洞頂為橋洞最高點，且知當洞頂至水面距離為90公分時，量得洞內水面寬為240公分，後因久旱不雨，水面位寬下降，使得拱橋下緣呈現半圓，這時橋洞內水面寬度變為多少
- 《漢書‧藝文志‧諸子略》論述先秦諸子學說之根源，其中出於行人之官，擅長專對，猶如今日之外交官者，指的是「九流十家」中的哪一家？ (A)儒家 (B)名家 (C)陰陽家 (D)縱橫家。
- 中國社會發展到宋代才真正成為「平民社會」，唐代尚不能算是「平民社會」的原因是什麼？甲、唐代社會仍有大量奴婢，貴賤階級區隔明顯。乙、唐代科舉考試次數很少，上榜的人數也不多。丙、唐代及第者多貴族子弟，上下
- 君君帶玩具到學校跟大家分享，結果被小菁弄壞了，君君本來很生氣，後來想一想，跟自己說：「算了!小菁又不是故意的，反正玩具已經舊了，我也不想玩了。」這反映出君君主要具備了以下哪一項能力？(A) 自我照顧能
- 當孩子無法獨立解決 2+3=5時，父母在旁提醒幼兒：「你先紙上畫兩個圈圈， 再畫三個圈圈，現在數數看有幾個圈圈？」是使用下列哪一種理論概念？(A) 維高斯基(Vygotsky) 近側發展區 (B) 馬
- 「□色三分，二分塵土，一分流水」（北宋．蘇軾）「□木轉成幃，□荷漸如蓋」、 （南朝．齊．謝朓 ）「□風一奏沉湘曲，流水千年作恨聲。」、 （唐．雍裕之）。請在□內填入適當的字 (A)秋、春、夏、冬 (B
- 軌道構造要求的條件，下述何者不宜：(A)強度需足夠(B)乘車舒適感要好(C)軌道不整量不需考量(D) 合乎經濟
- 發行鐵路捷運聯票在鐵路行銷策略上是屬於：(A)產品行銷 (B)價格行銷 (C)促銷行銷 (D)通路行銷
- 中國舞蹈的黃金時代為下列哪一個時期？(A)隋唐時期 (B)秦漢時期 (C)夏商周時期 (D)元明
- 自古以來華人對死亡常以委婉的詞語來表現，對不同身份地位者的委婉語也不同，「士」這個階級死亡稱為：(A)崩(B)不祿(C)薨(D)卒
- 下列有關正、負增強的說法何者較為正確？(A)正增強是獎賞、負增強則為懲罰 (B)正增強可強化行為、負增強則會消弱(C)二者都是一種獎賞 (D)二者都無關賞與罰
- 下列何者是維高斯基（Vygotsyks）的發展觀點？(A)每個發展都建構在前一個階段 (B)建立親子安全依附關係的重要 (C)兒童透過觀察和模仿學習 (D)兒童的思考發展受外在資源和社會互動的影響
- 適用於六至十六歲的魏氏兒童智力量表，施測結果可得到的智商，下列何者沒有包括在內？(A)A.情緒智商 (B)B.作業智商 (C)C.語文智商 (D)D.全量表智商。
- 吃點心時，輪到江江當小班長，分給每位幼兒一個三明治。由此行為可以完全確定江江已經具備了(A) 數概念(B) 序列概念(C) 一一對應概念(D) 數的保留概念
- 下列何者 不屬於 課程設計的基本要素？(A) 目標 (B) 方法 (C) 教材 (D) 評量
- 就鐵路的特點而言，以下何者不屬於鐵路的優點？(A)可裝設保安設備，較其他交通工具安全性高(B)可保持較均一的運轉速度，運輸準確性高(C)較其他運輸工具乘坐舒適，且可長程運輸(D)能源消耗高，污染大
- 鋼軌長度之考量，下列何者不正確：(A) 長度短接頭多(B) 接頭多乘車舒適感降低(C) 接頭多軌道不整情形較易發生(D) 接頭多安定性高
- 34 枕木抽換養護作業的順序，下述何者為是？1換入新枕2抽出舊枕3扒出道碴4拔去道釘(A)1234(B)1342(C)1423(D)4321
- 改進潛在課程以增進學生學習成效，可採取下列何種做法？(A)激發學習動機 (B)設置大型學校 (C)增加懲罰方式 (D)監督學生行為
- ( )已知正六角錐有a個頂點，b個面，c條稜邊，則a＋b＋c＝？(A) (B) (C) (D) 38
- 下列文句，「 」的成語使用，何者不正確？(A)歐元走勢疲軟，讓長期低迷的歐洲經濟更是「雪上加霜」(B)我倆考慮問題的方向雖然「南轅北轍」，最後總能殊途同歸(C)他那琳琅滿目的收藏品把小小的貯藏室填塞的
- 被世人稱之為「現代舞之母」的是哪一位舞者？(A)愛彌兒‧賈克‧達克羅茲 (B)韓亞‧霍姆 (C)依莎多拉‧鄧肯 (D)瑪莎‧格蘭姆
- 82教師利用「電腦的CPU像人的心臟一樣」為例子，這是運用哪一種前導組織設計原則(A)關聯性(B)相似性(C)延伸性(D)差異性