問題詳情
23.無論學習快速或遲緩的學生，只要教師設計各種教學策略、提供各種額外的時間和協助，都可以達成同等的學習效果，此種主張為：
(A)精熟學習理論
(B)合作學習理論
(C)問題解決教學
(D)個別化教學
(A)精熟學習理論
(B)合作學習理論
(C)問題解決教學
(D)個別化教學
參考答案
答案：A
難度：適中0.686412
統計：A(5400),B(41),C(88),D(1915),E(0)
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