49在修辭格中「互文法」的運用，可互相補充，使文義更完整，下列何者採用此一修辭法?
(A)就賢體遠，足以動眾。
(B)玉不琢，不成器。人不學，不知道。
(C)君子如欲化民成俗，其必由學乎!
(D)古之王者，建阈君民，教學爲先。