問題詳情
7. 短路
(A)Ground Circuit
(B)Short Circuit
(C)Direct Circuit
(D)Alternating Circuit
(A)Ground Circuit
(B)Short Circuit
(C)Direct Circuit
(D)Alternating Circuit
參考答案
無參考答案
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- 頂上汽門(A)OHC(B)DOHC(C)DOHV(D)OHV
- 大雄要寫作一篇關於「慎言」的文章，下列名言何者「不適合」引用？ (A)話不想就說，就像路不看就走 (B)微笑是沉默的語言 (C)開口動舌無益於人，戒之莫言 (D)多言必多枝節，多事必多口舌。
- 後傾角(A)Camber(B)Boot(C)Caster(D)Toe Out
- 關於鄒忌諷齊王納諫一文中人物形象的分析，下列何者說明正確？ (A)鄒忌自以為美，容易得意忘形 (B)齊王心胸狹窄，不接納臣下諫言 (C)客人有求於鄒忌，說話不夠客觀 (D)妻妾為討鄒忌歡心，打扮
- 「聽言不可不察，不察則善不善不分。善不善不分，亂莫大焉。」這句話的涵義，與下列何者最接近？ (A)知之愈明則行愈篤，行之愈篤則知愈明 (B)直言者，國之良藥也；直言之臣，國之良醫也 (C)聽聞不
- 煞車燈(A)Stop Lamp(B)Parking Lamp(C)Tail Lamp(D)ClearanceLamp
- 「三十年河東，三十年河西。」這一句俗諺適合填入下列哪一句話中？ (A)正所謂「□」，千萬不要小看落魄的人，也許哪天他就發達了 (B)說話要守信用，「□」，怎麼可以出爾反爾 (C)只要「□」，不管
- 曳引車(A)Trailer(B)Tractor(C)Semitrailer(D)Vehicle
- 下列選項中的句子，何者「並非」重視納諫？ (A)我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人 (B)貴莫貴於求過，病莫病於愎諫 (C)人有諷諭我者，必其愛我之甚，不置我于度外者也；當和顏以受之 (D)良藥
- 下列哪一個「已」字的意思，和「早已在海邊守候」中的「已」字相同？ (A)厭苦不「已」 (B)輕舟「已」過萬重山 (C)風雨如晦，雞鳴不「已」 (D)情非得「已」。
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- 電壓錶(A)Ammeter(B)Voltmeter(C)Hydrometer(D)Micrometer
- 下列文句皆摘自渡也 石滬一詩，何者「沒有」使用擬人法？ (A)好奇的我躍入／以為門內有桃花源迎迓 (B)一生第一次在魚網作客╱第一次遠離大海的關懷 (C)一如離家出走的孩子 (D)缺口／早已在海
- 下列「 」中的字，何組字義相同？ (A)「朝」服衣冠／皆「朝」於齊 (B)「熟」視之／「熟」睡 (C)徐公不「若」君之美也／況聖賢不「若」彼者乎 (D)欲有求「於」我／留蚊「於」素帳中。
- 所謂「移情作用」，是指將自身的感受投注在另一個人、事、物上，例如：「箏怨朱弦從此斷，燭啼紅淚為誰流」，即是將人內心的愁苦，投注在紅燭垂淚的形象上。下列何者也使用了同樣的手法？ (A)堤岸上，成列
- 甲 少年貧 徐國能有人在我的部落格上留言：「千金難買少年貧」。仔細想想，非常有道理。要學會怎麼花錢享受生活非常容易，但要學會怎麼克制欲望，追求更心靈的東西便沒那麼簡單。「貧窮」強迫人割除過多的物質生
- 【題組】關於「貧窮」的看法，下列何者與本文相差最遠？ (A)少年貧窮可以磨練心志，使生命獲得成長 (B) 少年貧窮能激發人興起創造財富、征服貧窮的慾望 (C)貧窮易造成陰影，在心中留下不可抹滅的
- 【題組】關於本文的寫作手法，下列說明何者正確？ (A)全文採順序手法，主要抒發對父親的思念與回憶 (Ｂ採今昔對比的手法論述，說明貧困對人生的啟發 (C)從反面的論述入筆，文末以勸勉人「知足」作結
- 【題組】「雲霞，我愛山無價；看時行踏，雲山也愛咱。」與下列何者情境相同？ (A)不識廬山真面目，只緣身在此山中 (B)山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈 (C)欲窮千里目，更上一層樓 (D)
- 乙 雁兒落兼得勝令 張養浩 雲來山更佳，雲去山如畫，山因雲晦明，雲共山高下。 倚杖立雲沙，回首見山家，野鹿眠山草，山猿戲野花。雲霞，我愛山無價；看時行踏，雲山也愛咱。【題組】這篇作品表現出作者
- 【題組】「我的血開始在別人身上流動/在不知名的別人身上/在不知名的地方」一句意思為何？ (A)血液篩檢匿名的重要性 (B)偏遠地區，不知人名與地名 (C)醫療資源缺乏及不均 (D)互相救助，不
- 丙 輸血 李魁賢鮮血從我體內抽出輸入別人的血管裏成為融洽的血液我的血開始在別人身上流動在不知名的別人身上在不知名的地方和鮮花一樣開在隱秘的山坡上在我心中綻放不可言喻的美在不知名的地方也有大規模的輸血
- 【題組】「輸血給沒有生機的土地/沒有太陽照耀的地方/徒然染紅了殘缺的地圖」，關於這段詩句的解讀，何者敘述正確？ (A) 「染紅了殘缺的地圖」指戰爭的傷亡與國家版圖的殘缺 (B)人們輸血給大地，大
- 【題組】〈輸血〉一詩可分為前後兩部分，請問「輸血」一詞在詩的前後部分各代表哪種含義？ (A)救濟貧苦/分享心情 (B)相互扶持/徒然犧牲 (C)無私奉獻/大愛精神 (D)絕望死寂/生機盎然。
- 丁 御者(1)之妻 司馬遷晏子為齊相，出。其御者之妻從門間而闚(2)其夫。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：「晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯；今者妾
- 【題組】故事的開始御者「擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也」，下列何者不能形容此時御者的神態？(A)沾沾自喜 (B)躊躇滿志 (C)春風得意 (D)書空咄咄。
- 【題組】依據故事的發展，下列何者是御者後來的改變？ (A)御者自覺難過，自怨自艾 (B)御者同意跟妻子離婚，也辭去職務(C)節約度日，晏子對他的轉變感到奇怪 (D)御者能自我遏止驕氣，也有了晉身
- 【題組】本文主旨為何？ (A)教人知足常樂 (B)勉人謙虛，自勵上進 (C)教人安分守己 (D)教人居安思危。
- 戊 治國無法則亂，守法而弗變者則悖，悖亂不可持國。世易時移，變法宜矣。譬若良醫，病萬變，藥亦萬變。病變而藥不變，嚮(1)之壽民，今為殤子矣。故凡舉事必循法以動，變法者因時而化。若此論而無過務矣。─呂氏
- 【題組】本文的主旨為何？ (A)國家動亂來自沒有法紀，應落實修法 (B)亂世宜用重典，如同重症須下猛藥 (C)治國情理法兼顧，執法應顧及人性 (D)時代改變，法令的制度也要隨之更易。
- 下列各組「 」中的字，何組讀音兩兩相同？(A)經「綸」世務／「掄」刀舞劍(B)慧「黠」聰敏／「狎」近小人(C)「狙」擊／崩「殂」(D)虛無「縹」緲／大膽「剽」竊
- 山居秋暝一詩中，哪一句有「人」的動作？ (A)空山新雨後 (B)明月松間照 (C)清泉石上流 (D)蓮動下漁舟。
- 國文老師模擬邀請史上知名作家來為同學們作專題演講，關於演講者及講題的安排，下列何者不恰當？ (A)王維／詩畫之美的融合 (B)杜甫／報導文學的價值與意義 (C)王之渙／如何描寫田園美景 (D)
- 「寒□轉蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮□。渡頭餘落日，墟里上孤煙。復值接輿□，狂歌五柳前。」（王維〈輞川閒居贈裴秀才迪〉）這是一首「平起式」的五言律詩，缺空處依序應填入下列何者？ (A)
- 下列何者點出的季節，與「青春作伴好還鄉」一句相同？ (A)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 (B)遙夜泛清瑟，西風生翠蘿 (C)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州 (D)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
- 下列選項「 」中的狀聲詞，何者運用錯誤？ （甲）瞎子先生的鼓「叮叮噹噹」的也敲得越起勁 （乙）大雨「嘩啦啦」的下著 （丙）「撲通」一聲，青蛙跳進池塘裡 （丁）門「砰」的關了起來 （戊）夏天的夜晚