問題詳情

76. 冠英是高一學生,上學常遲到,作業嚴重拖延繳交,課堂上總是趴著睡覺,學業成績低劣。若學校召開個案會議,決定用現實治療學派(reality therapy)的理論來協助冠英的話,老師與他的晤談重點會放在哪裡?
(A) 持續給冠英無條件的支持與關懷,讓他有完全被接納的感覺
(B) 直接與冠英討論解決目前困境的具體辦法,鼓勵他自我負責
(C) 利用各種活動幫助冠英增加自我覺察,洞察未完成的需求
(D) 深究冠英過去的學習經驗,瞭解他抗拒學習的潛意識原因

參考答案

答案:B
難度:簡單0.800899
統計:A(131),B(3387),C(544),D(167),E(0)

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