21.下面是小敏做錯的數學題目：80-27=67；62-45=23；針對其錯誤，下列哪一種補救教學策略較為適當？
(A)重新教兩位數減一位數減法
(B)重新教兩位數減兩位數不退位減法
(C)重新教個位數不夠減時，借位運算之概念
(D)減法對他太難了，出加法題目給他做。