43.（ ）下列兩則資料在討論日治時期臺灣的學校教育，請仔細閱讀，並選出適當的選項：資料(一)：甲生成績優異，即將自學校畢業，父親說：「你可以進入第二中學就讀。」他聽後嚇一跳，問父親：「為什麼不是進入第一中學？」資料(二)：某乙回憶他的童年時說：公學校沒有日本學生，老師對我們一視同仁。進入二中之後，同學大部分是臺灣人，但也有少部分日本人，他們的成績真的很差，差到無法進入一中，只好到二中，如果他是臺灣人，絕不可能入學。」請問下列敘述何者正確？
(A)資料(一)與資料(二)相證，可以判斷甲生因是臺灣籍，所以無法進入一中就讀
(B)資料(一)可說明成績很差的日本學生，至少可以進入二中就讀
(C)資料(二)說明乙生是臺灣學生，所以在通過升學測驗後，進入二中就讀
(D)資料(二)足以說明，日本學生小學畢業後，如有意願，都可升學
(E)兩段資料可以說明日治時期臺灣人與日本人不平等的升學現象。