Mosston 認為：教學光譜中任何一種教學形式的產生，均須經過「教學形式之決策三部曲」，下列有關此三個過程敘述何者為正確？
(A)課前（pre-impact ) : 在「教」、「學」活動進行之前，做好所有的決策
(B)課中（impact ) : 在「教」、「學」活動進行的過程中，修改相關之決策
(C)課後（Post-impact ) ：總結評量，指定課後作業
(D)回以上皆是•