49. 蓋聶（R. Gagne）認為學習結果都需要不同的學習條件，其中外在的學習條件，係指影響學習效果的教學步驟與教學活動，蓋聶因此提出九項教學事件(events of instruction)。下列有關九項教學事件的敘述，何者不正確？
(A) 「告知學習目標」乃是第二階段的教學事件
(B) 「提供學習輔導」接近維果斯基(Vygotsky)強調的「最近發展區」(ZPD)
(C) 「引發行為表現」後，應接續進行「評量表現行為」
(D) 設計類似情境進行學習，屬於「加強學習保留與遷移」