問題詳情

41.志玲是一個富有愛心的特教老師 總是細心的輔導智能障礙學生MOMO,經常一而再,再而三不厭其煩的讓MOMO練習一個簡單的概念 .志玲使用過度學習(over-learning)的策略,最主要是為了因應智能障礙學生的哪一項學習特性?
(A)學習類化能力較弱
(B)短期記憶力較弱
(C)注意力不易集中
(D)外控與預期失敗心理。

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.921986
統計:A(19),B(260),C(0),D(0),E(0)

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