問題詳情
121furiously
(A) 精確地
(B) 當然；毫無疑問地
(C) 近來
(D) 勃然大怒地；大發雷霆地
(A) 精確地
(B) 當然；毫無疑問地
(C) 近來
(D) 勃然大怒地；大發雷霆地
參考答案
答案：D
難度：簡單0.738318
統計：A(14),B(11),C(12),D(158),E(0)
內容推薦
- 何者為科學管理原則的倡導人物？(A)費堯(H.Fayol)(B)韋柏(M.Weber)(C)泰勒(F.W.Taylor)(D)費德勒(F.E.Fiedler)。
- 116ambition (A) 機智；智慧 (B) 志氣 (C) 行為；行動 (D) 贖金
- 下列何者為多數教師採用變通評量(alternative assessment)後所發現的缺點？(A)學生死背課文就能得高分 (B)學生不易展現高層次思考(C)只重學習成果，不重視歷程 (D)計分
- 下列課程理論何者敘述錯誤？ (A)Franklin Bobbitt出版的>是科學理論的作品之一 (B)杜威(Dewey)主張兒童從各種活動中體驗知識 (C)強生(Mauritz John
- 試提出兩種在各領域教學中融入生命教育的作法。
- 一位兒童在魏氏兒童智力測驗中專心注意的智商指數是101，可解釋該童的專心注意在隨機抽取一百人中贏過(A)33 (B)43 (C)53 (D)63人。
- 131lifestyle (A) 市民；公民 (B) 生活方式 (C) 箭 (D) 商品；貨物
- 30transfer (A) 移轉；調動 (B) 孵 (C) 反映；反射 (D) 認為重要；重視
- 120herbal (A) 感到挫折的 (B) 令人不舒服的；可怕的 (C) 嚴重的 (D) 草藥的
- 18barrier (A) 造反；反叛；叛亂 (B) 爆發 (C) 屏障；藩籬 (D) 投球；踢球；打球
內容推薦
- 34condition (A) 處罰 (B) 負擔；沉重的責任 (C) 狀況 (D) 球場
- 案主有可能覺察到問題且開始承認其存在，這是在諮商過程中的哪一期？(A)準備期 (B)行動期 (C)醞釀期 (D)醞釀前期
- 由大聲漸入耳語至無口語階段之教學法，稱之？(A)削弱法(B)褪除法(C)提示法(D)口語法。
- 試說明皮德思(R. Peters)教育三大規準：「合認知性」(cognitiveness)、「合價值性」(worthwhileness)和「合自願性」(voluntariness)的意涵，並請各舉
- 曾說過「余台灣人也，能操台灣之語而不能書臺語之字、且不能明臺語之義，余深自愧」為何人？(A)許丙丁 (B)連雅堂 (C) 林茂生 (D)王育德)。
- 117recognition (A) 令人惱怒的事；惱怒 (B) 接線生；總機 (C) 認可；獲得承認 (D) 統治；控制
- 下列有關「動態性評量」的敘述，何者為錯誤？(A)以試探性協助進行診斷 (B)測試最佳表現以評估學習潛能(C)兼重鑑定、診斷與處方 (D)以團體施測為主
- 112recognize (A) 侮辱；羞辱 (B) 承認 (C) 溝通；傳達 (D) 撞上；撞擊
- 27tune (A) 方面 (B) 童年時期 (C) 曲調 (D) 影響；效果
- 127poster (A) 病毒 (B) 海報 (C) 網站 (D) 信任；信念
- 35current (A) 免疫的 (B) 目前的 (C) 任何的 (D) 勃然大怒的；大發雷霆的
- 李老師知道小茜的父親是大學教授，就認定他是可造之才，於是加倍栽培他，這是一種 (A)霍桑效應 (B)自我實現 (C)比馬龍(D)漣漪效應。
- 賈納(Gardner)所提的多元智能中，不包含哪一種能力？ (A) 人際的 (B) 自然觀察的 (C) 藝能的 (D) 自省的。
- 對於學習障礙學生的鑑定，何者為錯？(A)智力正常 (B)排除文化不利 (C)有顯著的內在能力差異 (D)教學不當所引起
- 23exotic (A) 有吸引力的；嫵媚動人的 (B) 察覺到的 (C) 異國情調的 (D) 塑膠的
- 以滿足個人需求的行為就是對的行為，作為道德判斷的依據，是屬於郭爾堡道德發展論中之那一個階段的特色(A)避罰與服從取向 (B)工具性相對主義取向(C)好孩子取向 (D)法律與秩序取向。
- 19memorize (A) 提供 (B) 拍賣 (C) 著手處理 (D) 記憶；背誦
- 122rob (A) 搶 (B) 界定；下定義 (C) 使突出 (D) 演進變化
- 31balcony (A) 真誠；誠摯 (B) 陽臺 (C) 消失；失蹤 (D) 最高點
- 132reward (A) 舉止；行為 (B) 報酬；回報 (C) 事情；問題 (D) 力量
- 百分等級56表示這個學生在一百人的團體中所得的分數排行第五十六名。(A)是(B)否
- 如果您想要進行一項對自己「專業實踐」(professional practice)的研究，來改進您班級管理的效能，增進您個人的專業成長，則下列哪一種研究模式可能最適合您採用？(A)行動研究 (B
- 24dictator (A) 運費 (B) 吋 (C) 獨裁者 (D) 憂鬱(症)；沮喪
- 若某教師教學時採異質分組，重視社會技巧與團體歷程，並強調團體目標與個人績效責任，其運用的教學法屬於下列何者？ (A)社會學習(social learning) (B)合作學習(cooperat
- 123relation (A) 緊張 (B) 失敗 (C) 任務 (D) 關係；關聯