問題詳情
46. 于老師在歷史課應用「瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習」(SQ3R) 策略來增強學生的學習能力，這是下列哪一個理論的應用？
(A)訊息處理理論
(B)意義學習理論
(C)學習條件理論
(D)發現學習理論。
(A)訊息處理理論
(B)意義學習理論
(C)學習條件理論
(D)發現學習理論。
參考答案
答案：A
難度：簡單0.870794
統計：A(2096),B(171),C(84),D(56),E(0)
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