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• 在家族治療回饋機轉中，基本的溝通模式有那兩種：(A)垂直的與縱橫的(B) 線性的與交錯的(C) 單向的與循環的(D) 線性的與循環的
• 1透過一對一或團體的關係，幫助學生自我了解何自我發展，這是屬於輔導的哪一種內涵?(A)安置服務(B)延續服務(C)定向服務(D)諮商服務
• 何謂青少年，下列敘述何著為真？(A) 就生物學的觀點─以生理發展或成熟為準(B) 心理學家看法─兼顧心理和生理兩方面的成熟(C) 就法律上來說─以我國少年事件處理法(D) 社會學觀點─以獨立性
• 根據歸因理論(Attribution Theory)，當一個人講說“我是永遠沒有能力做好任何一件事的”，這種歸因是(A)特殊情況，穩定，外在(B)普遍情況，穩定，內在(C)特殊情況，不穩定，外在(D)
• 當一個人去尋求協助戒菸，找尋處理恐懼的情緒，因擔心戒菸時發生的負向知覺，沒有辦法想像自己沒有抽菸的時刻，而沒有決心戒菸的信念，但又擔心自己因抽菸而使人群遠離和得到肺癌。從Lazarus的BASIC-I
• 甲男與乙女為夫妻，為照顧母親丙，乙女徵得甲男之同意讓丙與甲乙同住，然共同生活常有嫌隙，甲亦因此多次毆打丙女，依照家庭暴力防治法，對於甲男毆打丙女，丙女可否聲請民事保護令，禁止甲男繼續對她施暴？(A)否
• 家暴通報專線號碼為：(A)112(B)113(C)133(D)119
• 以紐約貧民窟為背景製作而成的現代版《羅密歐與茱麗葉》，為下列哪一齣音樂劇？(A) 悲慘世界(B) 西城故事(C) 歌劇魅影(D) 吉屋出租
• 「輔導是臨床診療的過程」，此模式直接強調輔導中的哪個層面？(A)諮商(B)環境治療(C)行為改變(D)諮詢
• 小剛很怕一大片的水，所以他不敢到海邊或湖邊散步。為能陪女朋友去夏威夷渡假，他決定要去心理治療來克服這個障礙。他的心理治療師採用系統敏感遞減法，小剛先學會放鬆，然後治療師讓他用想像或看圖片、影片的方

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• 資優學生若對於「自己未來的人生方向能夠正確瞭解，且能計畫與有效掌握」，請問這係指何種思考的能力？(A)批判思考　(B)後設認知思考　(C)邏輯思考　(D)創造思考
• 哪一個學派強調個人覺知自我及其環境的重要性,其中涵括了感覺、身體感受以及情緒感覺?(A)存在主義治療(B)完形學派治療(C)認知治療(D)現實治療
• 下列何者非Wrenn所提出的輔導員的功能?(A) 與學生、家長、教師與行政人員進行諮商(B) 了解學生身心特性的變化情形(C) 與其他學校社區資源相配合，使老師與學生能善加利用這些校外資源(D
• 在人口稠密，交通發達的情況下，許多環境與資源之管理和分配必須透過跨越行政區界之合作才能完成。高雄市、縣與屏東縣(高高屏)自1999年即試圖以「區域共同治理」的思維共謀地方發展。請問：若以高雄市為
• 哪一個學派的人廣泛的看待焦慮, 而且將焦慮主要分成兩類: 正常焦慮與神經質焦慮?(A)完形學派(B)個人中心學派(C)存在主義學派(D)精神分析學派
• 以下針對家族治療的敘述何者為是：(A)Minuchin重視家庭成員之間的界與結構議題 (B)Haley強調家庭現實問題的解決 (C)Whitaker強調治療師的直觀與自發 (D)以上皆是
• 小武在學校從不開口說話，但在家中卻可以與父母正常對話，小武最可能屬於下列哪 一種問題？(A) 自閉症 (B) 選擇性緘默症(C) 智能障礙 (D) 言語失用症
• 在當代的輔導模式中，「輔導是一群人的服務」此一模式是由誰提出的?A HoytB TiedemanC ShobenD Kehas
• 1958-1968為輔導學的興盛期，是因為哪個原因？(A) 人們對現實感到滿意(B) 美國在太空競賽中領先世界各國(C) 視教育觀念為社會重建的工具(D) 視輔導為國家防衛的觀念
• 下列哪一個概念，不是行為治療學派所闡述的？(A)正增強　(B)移情　(C)削弱　(D)類化
• 某一學派認為人格與心理治療的改變有六項必要與充分的核心條件，其中一項為心理接觸，指的是一種治療師以及個案能夠彼此影響的關係，請問此學派為：(A)精神分析學派 (B)女性主義 (C)個人中心治療 (D)
• 下列哪些敘述錯誤：1焦點解決取向強調問題的解決甚於問題根源的探索 2Beck被認為是認知治療的始祖 3完形學派不重視認知因素 4存在主義治療認為神經性焦慮必然存在？(A)124 (B)234 (C)1
• 在西元1957到1969年間，美國諮商員的聘用為何會大量增加？(A) 珍珠港事變(B) 蘇俄發射人造衛星(C) 經濟大恐慌(D) 南北戰爭
• 下列有關「處罰」原則的敘述，何者不正確？(A)處罰學生時應冷靜 (B)處罰後應說明受罰理由(C)處罰應盡量在私下進行 (D)處罰規定應具體明確
• 何者非為中國輔導學的建立期(民57-現在)中，輔導工作的發展要項？(A) 學校輔導工作(B) 國際性之交流(C) 社會輔導機構的設立(D) 推廣服務
• 下列各輔導模式其主張的配對何者正確？(A)使個人和職業互相配合—帕森斯模式(B)增進在關鍵時刻做決定的努力—輔導及教育(C)將輔導系統化，加強績效責任制—發展性的輔導(D)輔導員是社會的改造者及
• Albert Bandura所提出的社會認知理論，強調心理功能運作中思考與想像的角色，他提出一個三角互動系統，這三個因素不包含(A)童年經驗　(B)與環境的互動　(C)個人因素(如記憶、信念、偏好
• 以「對他人表達感恩」為核心看法的治療學派是?(A)認知治療 (B)存在主義治療 (C)內觀心理治療 (D)家族治療
• 下列何者不是矯正性情感經驗(corrective emotional experience)必備的要件：(A)認知的領悟　(B)情感的再體驗　(C)行為的改變　(D)系統性的現實感
• 下列哪項非Bandura的〝三元學習論〞(triadic theory of learning)其中因素之一?(A)行為 (B)個人先天生理狀況 (C)環境因素 (D)個人對環境之認知
• 輔導即社會的改造是由誰所創?(A) B.W.Little(B) H.J.Peters(C) E.Shoeben(D) F.L.Field
• 「中國輔導學會」成立於民國47年，對於我國輔導工作有極大貢獻，下列何者非該學會的重要貢獻？(A) 理論的傳播(B) 經費的補助(C) 人員培訓(D) 實驗及研究
• 1現今輔導工作儘在哪一階段有安排課程?(A) 國小(B) 國中(C) 高中(D) 高職
• 測驗專業倫理中，有關知後同意(informed consent)的概念，下述何者較不正確？(A) 是保護隱私的重要概念(B) 受測者應被告知測驗的目的(C) 受測者不必知道特定反應的計分方式(D
• Blocher(1968)將諮商員教育計畫分成三種不同型式呈現給學生，請問何者是正確的？(A) 立即─運用方式(B) 認知─直觀方式(C) 實證─理論方式(D) 以上皆非