22. 有四位資源班教師正在討論他們與其他專業人員合作的經驗，請問何種做法較符合跨專業服務模式（trans-disciplinarymodel）？
(A)因復健步驟複雜，家長不需執行相關復健訓練。
(B)治療師握有學生專業服務結案與否的最終決定權。
(C)特教教師與輔導老師討論情緒行為障礙學生介入重點。
(D)普通班自閉症學生發怒時立即安置特教組。