問題詳情
18. 細胞可以對特定的賀爾蒙產生反應，主要是因為下列何者?
(A)特定的血型
(B)鄰近分泌的腺體
(C)具有特定的粒線體胞膜
(D)具有特定的受體分子(receptor molecule)
(A)特定的血型
(B)鄰近分泌的腺體
(C)具有特定的粒線體胞膜
(D)具有特定的受體分子(receptor molecule)
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.994595
統計：A(0),B(1),C(0),D(184),E(0)
內容推薦
- 福特（Ford,1981）提出戶外教學層級的模式，其中最高層級是？(A)感官知覺(B)類比(C)生存哲學(D)生態原則。
- 下則何種課程的統合性最高？(A) 融合課程( fused curriculum)(B) 廣域課程( broad-fields curriculum)(C) 經驗課程( experience c
- 下列有關賀爾蒙的相關敘述，何者錯誤?(A)賀爾蒙可視為一種訊號分子(B)特定物種分泌的賀爾蒙只會影響該物種(C)通常某一細胞所分泌的賀爾蒙會影響另一個細胞(D)只有含有特定受體(recepto
- 依我國現行師資培育法之規定，教師職前培育課程分為幾類？(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5
- 童軍放平手錶用根火柴，立在字盤的中間，轉動字盤使火柴影恰和短針成直線，這時在短針和 12 中間成為一個小角度，畫條直線中分此角，向外方向便是何方？(A)東(B)西(C)南(D)北。
- 依據蓋聶( R. Gagn’e)的理論，要協助學生將所學儲存於長期記憶，教師應運用何種教學策略？(A)提供學習輔導 (B) 提供回饋 (C) 引發表現 (D) 增進保留遷移3
- 在下列哪一個生態環境最不容易看到利用風力授粉的植物?(A)grasslands (B)woodlands (C)deserts (D)tropical rain forests
- 強調不斷循環滾動修正，建立學校行政事務標準化流程以提升學校效能的策略為何？(A) PDCA (B) CIPP (C) TQM (D) SWOT
- 雲的分類主要是依據那些要素？甲、高度 乙、形成後的外觀 丙、組成成分 丁、濕度 。(A)甲乙(B)甲丙(C)甲丁(D)丙丁。
- 布李斯特和蓋斯(Priest & Gass,1997)提出六階段經驗學習與判斷典範，最後階段是?(A)體驗(B)通則化(C)應用(D)評鑑。
內容推薦
- 以下何者不是教師法所規範之教師義務？(A) 參加教師組織(B) 擔任導師(C) 輔導或管教學生(D) 從事與教學有關之研究進修
- 以伯恩斯坦( B. Berstein)「分類」(classifycation )與「架構」( framing)的概念而言，我國九年一貫課程的理念較符合以下何者？(A)分類強，架構強 (B)分類
- 玟琪老師在上課時，有兩個學生一直講話，影響同學聽課。老師告訴他們：「當你們上課不停講話時，我覺得有些困擾，因為這樣可能會影響其他同學的學習。」玟琪老師運用了何種溝通技術？(A) 同理心(emp
- 淳琦老師想運用初層次同理心(primary empathy)來協助學生，以下何種行為是正確的？(A) 指出學生暗示的意思(B) 協助學生連結相關的資訊(C) 反應學生傳達的表層意思(D) 提供
- 在師生衝突情境中，如果衝突的結果是隠藏的破壞性遠大於眼前的利益時，為了保持彼此冷靜以減少日後更嚴重衝突的可能性，教師較合宜的衝突解決策略為何？(A) 退避(avoidance)(B) 適應(a
- 艾瑞克遜(E.Erikson)認為個體青年期人格發展的中心任務為何？(A) 自我投入(ego involvement)(B) 自我相容(ego syntonia)(C) 自我和諧(ego in
- 家珍老師想運用「負增強」原理來輔導犯錯的學生，以下何種策略符合該項原理？ 4(A) 一有犯錯，立即記過(B) 運用行為改變技術(C) 要求學生義務服務銷過(D) 取銷犯錯學生的若干權利
- 屏屏在課堂上常有「人來瘋」的情形，覺得自己應該是老師與同學矚目的焦點。此種特質可以艾爾肯(D. Elkind)的何種理論解釋？(A) 個人神話(personal fable)(B) 邊際人物(
- 行政院在民國 100 年 9 月 20 日核定之「十二年國民基本教育實施計畫」，其中「面對不同智能、性向及興趣的學生，設置不同性質與類型的學校，透過不同的課程與分組教學方式施教」，這是以下哪一
- 在班級經營中，教師的期望與行為會影響學生的表現，以下何種效應教師應予避免？(A) 月暈效應(Hold effect)(B) 霍桑效應(Hawthorne effect)(C) 普利馬
- 燕燕老師告訴學生：「明天的考試，你儘量寫出你所知道的英文單字與中文字義，寫的愈多，分數愈高」。老師的評量方式是想增進學生的何種成敗歸因？(A) 能力 (B) 努力 (C) 運氣 (D) 工作難
- 國家教育研究院在民國 103 年 1 月 7 日公布「十二年國民基本教育課程發展指引」，提出以「核心素養」做為課程組織的主軸，以培養有素養的國民，核心素養的三大面向不包括下列哪一項？(A)全球
- 信天翁(albatross)是一種海鳥，其自食物及飲水中獲得的過多鹽類，利用排鹽腺體排出體外，以維持體內與水分的平衡，此排鹽腺體位於下列何處?(A)眼窩(B)鼻腔(C)泄殖腔(D)口腔
- 以下有關德懷術(Delphi technique)的敘述，何者正確？(A) 是一種腦力激盪(brainstorming)(B) 以結構式問卷為工具(C) 結論採平均數為依據(D) 研究樣本為大
- 月雯老師認為教師應該要教導學生人類去蕪存菁後的文化精華與學科。他對「教師」的教育隠喻(metaphor)，較接近以下何者？(A) 陶匠 (B) 園丁 (C) 產婆 (D) 教練
- 教育部課審會在民國 103 年 2 月審議通過的「十二年國民基本教育課程發展建議書」提出三項課程基本理念，其中「學習不在只求自身的發展，應朝向以生命為中心的教育，包括孩子自我生命、他人生命、社
- 教育部在民國 103 年 4 月 25 日修正公布的「國民小學及國民中學學生成績評量準則」 第二條說明學生成績評量具有五項功能，不包括下列哪一項？(A)直轄市、縣(市)政府及教育部據以進行學習
- 教育部在《中小學教師專業學習社群手冊》中，提出評估教師專業學習社群成效的指標項目，其中「持續檢視學生學習動機、態度的改變情形，並據以調整社群探究精進的方向」，這是以下哪一項評估指標？(A) 持
- 玉玲老師要設計測驗雙向細目表的「教材內容」向度，在決定各單元配分比例時，何者為較適宜的方式？(A) 依課程綱要規定(B) 教師視學生特質決定(C) 每單元配分一致(D) 依各單元上課時數比例
- 認為教育係「意識型態國家機器」之西方教育思想家為何？(A) 葛蘭西(A. Gramsci)(B) 阿圖舍(L.Althusser)(C) 傳柯(M.Foucault)(D) 布迪爾(P.Bou
- 教育部課審會在民國 103 年 2 月審議通過的「十二年國民基本教育課程發展建議書」提出四項共同的課程目標，其中「尊重多元文化與族群差異，追求社會正義」，這是以下哪一項課程目標？(A)陶養生活
- 教育部在民國 103 年 4 月 25 日修正公布的「國民小學及國民中學學生成績評量準則」 第八條說明學生成績評量結果以等第、數量或文字描述記錄之。學生各學習領域學習表現及格之基準為何?(A)
- 教育部在《分組合作學習教學手冊》中，提出「學生小組成就區分法（STAD）」的分組合作學習策略，適用於以下何種情境？(A) 強調學習者經驗、觀點或想法的交流(B) 強調學習者探究特定主題(C)
- 宇亭老師想要了解他編的測驗是否具有良好的信度，他可以採用何種方法？(A) KR20(B) 因素分析(C) 雙向細目表(D) 分析聚斂相關(convergent correlation)
- 以下何者屬於「分析哲學」(analytic philosophy)主要的教育目的？(A) 建立教育規準(B) 分析教育中的意識型態(C) 澄清教育語言(D) 批判教育中的不平等