問題詳情
5. （ ）A：Look! What are these? B：These are ＿＿＿. Where is their owner（飼主）?
(A) puppy
(B) a puppy
(C) puppies
(D) puppys
(A) puppy
(B) a puppy
(C) puppies
(D) puppys
參考答案
無參考答案
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- 【題組】(A) practice to speak (B) practice speaking (C) practiced speak (D) practices speaking
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- Carrie：Is that your picture?Doug：＿＿ It is my ＿＿ picture.Carrie：Is your father ＿＿ artist?Doug：Y
- （ ）A：This card is ＿＿＿ you. B：Thank you.(A) on (B) with (C) for (D) to
- （ ）Peter is a police officer, _______ Sam isn’t.(A) but (B) and (C) either (D) too
- 5 教育部於 103 年所公布之「十二年國民基本教育課程綱要總綱」規範：為持續提升教學品質與學生學習成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課幾次？(A)
- 4 教育部教師專業發展評鑑規準 105 年參考版(簡稱精緻版)中，將原本的「研究發展與進修」與「敬業精神與態度」合併成為下列何者？(A)專業責任與進修 (B)專業精進與責任 (C)研究發展與省思 (D
- 6 「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中，所列之核心素養三大面向為下列何者？(A)道德實踐、溝通表達、科技素養。 (B)公民意識、藝術涵養、科技資訊。(C)適性揚才、社會參與、終身學習。 (D)自主行
- 7 下列有關「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中之規範內容敘述，何者為非？(A)在國小階段，部定課程就是領域學習課程，校訂課程就是彈性學習課程。(B)第一學習階段的生活課程包括：社會、自然科學、藝術三
- 【題組】(A) fathers (B) father (C) father’s (D) fathers’
- 8 李老師在設計「綠能環境」課程時，重視學科的「概念結構」，並配合學生既有的「認知結構」，讓學生能在學習過程中逐漸探究加深加廣的複雜概念。此為下列何者之運用？(A)運作式課程 (B)活動式課程 (C)
- 11教師進行下列哪一項目時，若能運用評分規準(scoring rubrics)，則更有助於了解學習者學習情形，並能做為教學改進之依據？(A)作文評閱 (B)體能檢測 (C)學習護照登錄 (D)園遊會闖
- 【題組】(A) a (B) an (C) two (D) ╳
- 12李老師上課時為了讓學生能有效學習，總是準備有趣的素材和活動來引起注意，進而希望能維持記憶、展現行為，最後形成自我之內在動機。這樣的做法是下列何者認知歷程看法之運用？(A)皮亞傑(Piaget) (
- 13小明的母親自他出生不久便離開他，但他常在班上和同學分享母親帶他出遊的愉快經驗，此為下列哪一種防衛機制的表現？(A)反向作用(reaction-formation) (B)退化作用(regressi
- 【題組】(A) Nice to meet you. (B) Thank you. (C) What’s your name? (D) Welcome.
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